未来版一年级下册心理健康教育教案15. 假期快乐多

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教学课题	15. 假期快乐多	课时		1
教学    目标	1、知识与技能：引导学生向同伴介绍假期生活，与同伴分享快乐    2、过程与方法：通过假期中的生活，让学生寻找快乐，感受快乐。    3、情感态度与价值观：懂得在生活中享受快乐。
教学重点	让学生在生活中的懂得享受快乐。
教学难点	让学生在生活中的懂得享受快乐。
教学准备	假期的生活照片、节日的礼物等。		课型		新课
教学过程及要点	一、导入交流    1.欣赏谈论。　　    学生拿出照片或礼物，在小组内交换看看，说说照片是在哪儿拍的，礼物是在什么情况下得到的。　　    2.介绍自己的照片或礼物。　　    教师请几名学生在全班小朋友面前讲一讲自己的照片或礼物。比如：照片是在哪儿拍的，有哪些人在一起，心情怎样；或者礼物是谁送的，得到这个礼物心情怎样。最后教师小结学生的讲述。　　    二、展示观赏。　　    教师和学生一起将学生带来的照片和礼物布置在活动室内，供大家观赏。教师引导学生积极向别的小朋友介绍自己的物品。　　    三、学生自由谈论。　　    教师请学生针对展出的照片或礼物自由谈论，或者找到自己的好朋友说说假期中还有哪些愉快的事情。    四、自我评价    1.听了同学们的交流，再想想自己的假期计划，把最符合自己情况涂上颜色。    2.听听小组对自己的评估。
教学    反思