辽师大版五年级下册综合实践活动教案和教学反思小小服装设计师

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活动目标

1、 初步了解与服装相关的信息，掌握初步的设计服装知识。能够总结筛选信息，确定小组活动主题。

2、 学习设计制作个性服装的技能与方法，尝试独立设计服装。掌握与人有效沟通的方法，并尝试用此方法解决遇到的问题。

3、 培养学生的环保意识和创新意识，敢于实践自己的想法，同时能客观地评价和尊重他人意见与建议。

活动过程

一、 创设情境，引入主题

1、 让学生说说喜欢什么样的服装，为什么？

2、 提问：如果和同学买到了同样的服装，怎样才能穿出个性？

3、 点击问号。

二、 探究路

1、 教师引导学生利用各种渠道去了解各种各样的服装。

2、 各小组依据计划、采用不同的方法收集和整理资料。

三、 交流厅

各组汇报交流结果。

四、 操作室

活动——《手绘背心》

1、 根据教材准备材料和工具。

2、 依照导航站提供的步骤制作。

五、 课后反思

通过本次活动使学生初步了解了服装的相关信息，掌握初步的设计服装知识，敢于实践自己的想法，并能与人有效沟通。

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活动——《旧衣服变变变》

活动目标

尝试独立设计服装，培养创新意识。

活动过程

一、 直入主题

1、 根据旧衣服的特点，用裁缝粉笔画出小背心的样子。

2、 用剪刀沿着画好的痕迹剪裁，然后用针线锁边。

3、 根据自己的喜好进行适当的装饰。

二、 展示评价

各组展示完成的作品，评出优胜者。

三、 瞭望窗（课前准备）

学生展示收集的56个民族的服装图片，说说服装与民族习俗之间的关系。

四、 活动延伸（课下）

1、 活动《环保时装》

废物利用，增强环保意识和创新意识。

2、 活动《时装秀》

勇于展示自己，培养学生的自信心。

五、 课后反思

通过本次活动使学生独立设计制作个性服装的技能和方法，培养了学生的动手能力、创新能力和审美能力。