2015——2015学年度高二（12）上学期班主任工作小结

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这个学期一眨眼也接近尾声了，回想自己的工作，仍然保持一丝不苟非常严谨的态度，无论是在班级管理上还是学习引导上，我都是全身心投入，尽全力做到让领导满意让学生钦佩让自己安心，也努力不让自己留下任何遗憾。

我主要从以下几方面开展班级管理工作：

1. 班委改选

之前的班委成员是班长吴新宇、副班长李瑞、纪律委周莹莹（他们三个是从高一开始就在我班然后又跟随我到新班级的，吴新宇和李瑞是自荐做班委的，周莹莹是高一时做的很好我让她继续的）。经过两三个月的观察我发现，吴新宇做事能力超级强，几乎能把班主任需要做的事情都揽下去。其实我对他真的是很器重的，只是一点让我很头疼---经常在教室甚至课堂上偷偷玩手机，很多同学这么反映，甚至有两三次我在教室外面看到他玩，到他面前他却假装看书，顾及到他的面子我没有当场拆穿。也正因为他总是玩手机，成绩在班级倒数二三名，导致别人对他不信服，他管别人也没有底气，而且他家长也总暗示，成绩不上去不行。副班长李瑞责任心又不够，有点像摆设一样。纪律委周莹莹管的时间久了，大家对她都有“免疫力”了。于是我在这个学期刚开始时弄了个班委改选方案，通过自荐和投票的方式产生了新的班委。现任班长王庆勇、副班长曹艳、纪律委顾浩，经过这几个月的观察，也确定了两个特别负责的班干（曹艳和顾浩），班长还需要加强培养。

2. 思想教育

我一直相信学生存在各种不良行为的原因就是思想不正、态度不对，必须要从根源上解决这个问题---思想教育，换种方式说就是“洗脑”，让他们彻底信服我们所说的，当然这不是一件很容易的事情。要借助很多的活动，正好这个学期学校举办了跑操比赛、合唱比赛、拔河比赛等等，借助这些时机灌输了集体主义观念。事实证明他们的集体观念也比以前强了，几乎所有同学能把集体放在心中不为集体抹黑。此外，我还会通过偶尔地播放电影来进行思想教育，这个学期放的电影有《里约大冒险》（强调人与自然的和谐，呼吁人类保护生态）和《国王的演讲》（讲的是英国历史上的乔治六世国王，付出了巨大的努力最终克服了自己口吃的问题并在公开场合发表了振奋人心的演讲）。还有我也会利用课堂里的教材内容来引领他们走向更高的思想境界。例如模块六的四个单元话题分别是“笑对你有好处”“幸福对你来说是什么”“相互理解”“帮助全世界的人们”，这些话题都可以升华到陶冶情操上。经过这么多的措施，还是看出他们的变化的。

3. 小组竞争

由于学校一直在推行生态课堂模式，于是我们就把班级里的很多事务以小组积分制的形式展开。在这个学期刚开学时我就制定了一份非常详细的、围绕纪律卫生和学习三项的加减分项目，借助得力班委把这件事情坚持下来。例如学习上面就由各科课代表根据上课大家的表现以及对作业完成情况负责记录，迟到或上课捣乱纪律等现象就由纪律委员负责，卫生方面就由卫生委员负责等等，每两周进行一次总结，总结工作基本是由副班长一人全权负责的。我们的副班长非常尽责，每次把数据统计的清清楚楚并在班级进行公示，然后给予优秀小组都进行奖励（奖品也都是副班长去校外买的，开始时都是本子之类的，后来学生提议换换样式，于是后来也会以水果或者是饮品作为奖励）。整个学期下来学生已经适应了这种小组积分竞争的模式，事实也证明有着小组集体的约束，少部分学生的不当行为也会有所收敛，同时组内也会在学习方面相互提醒相互督促相互帮助，基本把班级里的学习氛围带动起来了。

通过以上几项措施，我们班在这个学期确实也收获了一点小成绩，例如跑操比赛我班是全校第二，合唱比赛年级第五，宿舍评比中获得“文明宿舍”称号，学工部考核中荣获“先进班级”称号等等。在语数外总体成绩上，我班由刚开始分班时位于平行班倒一的位置现在平稳在平行班中二三名的位置。我相信以后班级还会有进步的。

此外，通过这个学期的努力，我自身也有了一定的提高，获得了一定的小荣誉，例如校“社会主义核心价值观实践先进个人”“优秀班主任”县“教学先进个人”“优秀班主任”“361工程教坛新秀”等等。业务上也有进展，例如校教师业务考试优胜奖，县五四杯论文二等奖，省名师杯优秀教学设计二等奖，并在县级开了题为“家校互动的新方式---微信群”的讲座。还利用业余时间参加了各种不同的培训，例如教育信息化专题培训，英特尔未来教育培训以及“百位名师百节好课百乡行---乡村教师专题培训”等等。

当然，荣誉只是暂时的，我还会一如既往地努力下去。