表内乘法复习教学反思

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表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。学习中采用具体活动情境，从学生认识相同加数开始，结合具体的事例，逐步体会乘法运算的意义，由同数相加的计算引出乘法，容易激发学生的学习兴趣，让他们对乘法产生亲切感。

重点就是乘法的意义，要让学生充分了解乘法算式的产生，理解算式中两个因数的实际含义。而让学生在理解的基础上，正确的表述某一个乘法算式表示“几个几相加”，也是本节课的难点。

为了突破这一难点，乘法之前，先引导学生观察加法算式的特征，得出“相同加数”的概念，让学生清楚地认识到这些加法算式全都是几个相同数相加，让学生在这一环节就熟悉“几个几相加”的表达方式，大大方便了对乘法意义的理解与表述。学生对乘法的含义有了初步认识，知道用乘法解决求几个相同加数的和的简便运算。学生的学习兴趣较高。