大班音乐活动“魔法汤”教学反思

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  这节音乐课是用施特劳斯的著名乐曲“加速度圆舞曲”的一段音乐，主要让幼儿通过“变魔法”去感受音乐的神奇。并且通过肢体动作去表现和领悟。

      课前先通过观看春节联欢晚会“年年有余”的视频，让幼儿先体会魔术的神奇，再通过故事把幼儿带进一种情境，勾起幼儿变魔术的愿望，然后让幼儿带着故事的情境静心聆听音乐。孩子们自发的开始做动作，开始表演魔术，接着又给幼儿提供了一瓶水和一块魔法布，让她自己做动作但是提醒孩子们要跟着音乐的节奏。最后通过引导幼儿魔法秘诀就藏在魔法音乐里这个说法，和孩子们一起画图谱，等于再次感受了音乐。巩固了音乐。最后孩子们再次变魔术真的变出了“魔法汤”，兴奋地不得了，并且每个人都说出了自己的愿望。

     整节课气氛活跃，孩子们意犹未尽，最后还在叽叽喳喳的分享自己的愿望，但是最后研讨的时候对这节课是音乐游戏还是音乐欣赏上有些分歧，但是最后大家一致认为，音乐游戏是音乐欣赏的第二课时，音乐欣赏是音乐游戏的第一课时，先欣赏再游戏，所以两者是不可分割的，是一体的。只要幼儿在整节课中能感受美体会美就达到了“纲要”的要求。通过这次活动我深深的体会到要上好一节课并非一件容易的事情，设计好每个环节，还要想到孩子在课堂中的突发状况，还有回应策略。种种细节问题。课前的教具准备等等。这就需要老师提高自己的专业素质，平时多看，多问，多学，多研究。还有多写，把幼儿平时的表现和平时在课堂上的突发情况记下来以便今后的课堂上有较好的应对策略。