幼儿教育叙事 美丽的圣诞袜

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进入十二月，忽然感觉节日渐渐多了起来。身边的环境也悄悄的发生了变化，充满了喜庆、热闹的节日气氛，孩子们对节日的来临充满了期待，虽然圣诞节不是我们的传统节日，但是中外文化的融合，以及幼儿的生活经验，圣诞树、圣诞老人对幼儿来说都是熟悉的事物。

陈鹤琴先生认为“教育的课程来源于儿童生活，课程的组织形式也必须符合儿童的生活。”因此，此次活动哦分为四个环节，第一环节是通过谈话导入主题，从幼儿的生活经验出发，让幼儿自由的交流喜欢过圣诞节的理由，再把话题导入我今天要装饰的圣诞袜上。第二环节是幼儿边观察范例，教师边操作演示。我主要从三个方面进行引导，第一是袜子桶口处的花边；第二是花纹，鼓励幼儿发挥想象、创新，想出不同的花纹；第三是颜色。在观察中幼儿发现图案的排列方式是不同的，这为幼儿自己操作作准备的。同时，在幼儿创作表现之前进行操作演示，让幼儿进一步了解制作圣诞袜的方法与过程。　第三环节就是幼儿自由创作表现，幼儿在创作之时，巡回指导，适时评价，激发幼儿创作的热情。最后，我将作品展现在展板上，让幼儿自由欣赏点评，对于幼儿来说，互相点评也是一种评价方式，更是一次互相学习的机会。

此次活动，我发现部分幼儿动手能力较弱，等待同伴和老师的帮忙，而不愿动手尝试，在以后的活动中，应当多给予关注与鼓励，适时激发他们的自信心，让他们敢于尝试，勇于挑战。