|
“推荐一本好书”口语交际活动,学生充分展示了自己的阅读量与对书籍的见地,在班上掀起一股阅读的热潮。在教师的引导激励下,学生表达的欲望特别高涨,应该说这是一堂比较成功的“口语交际”课。既然是一节“口语交际”课,学生说的比例当然要大。因此,我通过各种渠道让学生尽情说,先四人小组交流对好书的看法,然后进行汇报。接着是小组内一个一个地轮着说,然后组内讨论推出一本最好的书,推选的代表在全班说时,组员还纷纷自发地起来补充推荐理由。而其他的同学也能各抒己见,这倒是形成了一种良好的自主交流的场面。本次口语交际的主题是《推荐一本书》。主要内容为介绍你最喜欢读的一本书,并且说出为什么喜欢这本书?
由此我想到本册书上刚学过的课文《一本男孩子必读的书》,介绍的是《鲁滨逊漂流记》,让学生学习介绍自己喜欢的书,不是很好吗?
1、介绍喜欢的书的主要内容。
2、介绍自己对书的认识和理解。
3、表明自己喜欢的理由,这个喜欢可以是文中的一句话或者对文中人物的理解等等。
|
|