人教版五年级上册《新型玻璃》第一课时教案

ljalang

人教版五年级上册《新型玻璃》第一课时教案

教学目标：
1．掌握生字词，理解文章的写作思路。
2．初步掌握各种玻璃的特点和作用。
3、学会本课的说明方法。
教学过程：
一．激趣导入
同学们，玻璃是俺们日常生活中常见到的东西，你知道玻璃有哪些种类吗？他们有什么用处吗？　　　　
（让同学自由回答，正确的教师给以鼓励，激发其学习热情。）
二．检查课题预习情况
1．指名读课文，检查是否能正确、流利地把课文读下来。
　　2．提出不理解的词语。
　　（1）自学生字（要求：读准字音、熟记字形）
（2）小组长带读生字词。
（3）小组合作读课文，互相纠正字音。
3．说一说课文主要向俺们介绍了哪几种新型玻璃。
三．学习课文
（一）讲读第一自然段
　  1．同学默读第一自然段，用“——”划出描写夹丝网防盗玻璃的特点的语句，用“~~~~”划出描写它作用的语句。
　　2．同学自学后讨论：指名说出夹丝网防盗玻璃的特点和作用。教师引导同学概括它们的特点和作用。
并板书：特点　作用
中间夹丝金属丝网　报警
　　3．齐读第一自然段，边说边体会玻璃的特点和作用。
  （二）分组自学二至五自然段
　　1．同学用上述学习第一自然段的方法分四人小组讨论学习以下四中玻璃。每人学一种，然后在小组内交流。
　　（1）小组合作学习填表。
（2）小组派代表汇报学习成果。
2．指名同学完成板书，填写四种玻璃的特点和作用。
（教师相机出示课件：新型玻璃名称、特点及作用）
（三）学习写作方法
1、回顾说明方法：本单元我们学习了说明文的几种常用的说明方法，谁能说说有几种？
2、小组讨论：作者在介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法？举例说一说，
四．课堂巩固
1、听写生字词。
2、完成课题同步练习册28页的第五题。（填表）
3、说说下面的句子使用了什么说明方法？
（1）所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。（        ）
（2）噪声像一个来无影去无踪的“隐形人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。（         ）
（3）临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝，传到房间里就只剩12分贝了。（       ）（      
五、总结
这节课俺们初步了解各种新型玻璃的特点和作用，下节课俺们将进一步的认知各种玻璃。