与小朋友沟通的学问

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与小朋友沟通的学问
到我们聚源路小学工作有一段时间了，总的来说只有一句话，那就是：很忙，但是很空虚！忙就是指每天上课，改作业，与家长联系，与小朋友沟通。以前我教的是中同学，并不太了解小同学的心理，可是自从我有了小朋友，我觉得很容易就能走进小小朋友的心里了。我和儿子就像两个小朋友，他喜欢看动画片，我也就喜欢看；我喜欢歌手阿牛，儿子也和我一样喜欢上了阿牛，每每电视里有阿牛的节目，儿子总是比我还激动，总是大声地叫我：“妈妈，快来看阿牛！”；还有，儿子喜欢看相声和小品，我同样就喜欢上了相声与小品，并且我们看到高兴处，都会旁若无人的哈哈大笑，惹得我老公在一旁看着我们，笑着说：“你们真是两个疯子。”不过，私下里他总是叫我们“家里的活宝”。正是有了和儿子的交流，与沟通，我才觉得我所教的小朋友们是容易沟通的。但是最近我却又觉得怎样与小朋友沟通其实是一个大学问。
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在这一次的运动会中我就遇到了一个问题：运动会的第二天，由于五一班的李老师有事，就让我暂且代她管班，所以在五年级的同学进行竞赛的时候，我为了管理班级就站在了五一班的这边，结果五二班的同学就以为我是在偏心五一班，要知道我是教这两个班的英语啊。并且在观看竞赛的过程中，两个班级的同学之间还闹了一点小矛盾呢，我不但要化解小朋友们之间的矛盾，还要让五二班的同学理解我为何站在五一班的一边。看来，我做得还远远不够，要怎样才干既管理了班级又让小朋友们不误解我呢？大家有什么好的建议，请告诉我哦！