读《教育是慢的艺术》有感

ljalang

读《教育是慢的艺术》有感
－－教师首先应该把 自己的孩子教育好
  我们教师每天都在教育着别的孩子，可以说对别的孩子我们是赞扬、赏识，甚至是“哄”，但对自己的孩子，是否也这样？我在与老师闲聊有关于教育自己的子女时，很多老师都说教育学生就能耐下心来，但对自己的孩子就不行，一看自己的孩子犯错误就不能容忍，就很难以平常心去对待，往往会恨铁不成钢。
张文质老师在《育是慢的艺术》中写道：父母这个称谓首先就意味着一种责任，为人父母既是自己选择的结果，又是一种对象性的角色。因为你只有把孩子带到这个世界上，你才成为这个孩子的父母，如果你没孩子，无论你年龄有多大，你都不能算是为人父母。但是一旦成为一个孩子的父母，这个角色终其一生就不可能改变。我们中国古人说“一日为师，终身为父”，我觉得也可以倒过来，“一日为父，终身为师”，这个“师”当然不完全等同于教师那个“师”，但是这个“师”里面同样包含着养育、教诲、帮助、指导、督责、成全等等责任。在原先的我们的家庭格局和社会格局中，对一个人怎么才能成为父母，怎么才能当好父母，怎么把自己造就成优秀的父母，关注得都不够，或者说“职业化”的程度都不高。
精神分析学家弗洛伊德曾经把世界上三种职业称为不可能的职业，其中的一种就是教师。他说这是不可能的职业，其实未必就是说这个职业的不可能有，而是这个职业很难说你做到什么程度才算尽善尽美，因为任何一个人，他都很难站在自己的立场替别人说话，一个人认识自己就是一件非常困难的事情，何况你要那么具体地去帮助一个你可能并不熟悉的人。而每一个个体之间的差异又是如此之大，个体自身的变化又是如此之微妙与复杂，所以不仅知已难，知人总是更难的。而为人父母的这个“师”的职业就更难了。但是我们已经为人父母，我们就必须责无旁贷、义无反顾地担当起父母的责任。这个责任在今天看来，最核心的也仍然在教育这个点上。父母是孩子的第一任教师，也可能是孩子一生中最重要的一任教师。
父母作为个体，即使自己在事业上取得了很多成就，但是，只要你有了孩子，你的角色就已经发生了变化，责任也发生了变化，养育孩子、成全孩子发展的这个中心工作，就须臾不能被遗忘、被漠视、被放弃。虽然孩子的成功不见得是我们成功的证明，也不是说我们的成功需要孩子的成功来体现，而是，任何一个孩子的发展，都离不开父母的帮助，离不开父母的成全。为人父母，他担负着一个家族一个社会生命传承的责任，你对“这个人”的责任，也就是对社会的责任。而能否把孩子教育好，父母的责任一定大过其他任何机构与个人。
以上说了这么多，就是要从这些思考中引出今天的话题——教师首先应该把自己的孩子教育好。任何一位教师要教育好自己的孩子，其实总是有无数的“方便之门”，教育无数学生中获得的丰富的经验，孩子在自己学校甚至自己班上学习而你有可能给予的细致的关注与帮助等等，应该说大多数教师都具有把自己孩子教育好的鲜明意识，也更能够在教育孩子方面花费心力，把自己的孩子培养成功的教师可以说占了大多数，但是，为什么也有一些教师子女的教育相当失败呢？
  我觉得原因可能首先在于这些教师对教育好自己的孩子责任的忽略。无论是因为你对自己“本职工作”的过分投入还是因为其他的原因，所有教育子女责任的让渡，其实都是一件不可原谅的事情，而这样的事情所造成的后果往往也是你自己必须承担的，你个人所有的“成功”并不能补偿子女教育失败的苦涩与沉重。同样，你即使把“别人”的孩子教育成功也无法抵消对自己孩子教育天职的担待。
其次，“起始处”的教育是最重要的，所谓的“起始处”至少包含两层意思，一方面就是零到六岁的教育，这个时期父母对孩子的影响具有一种“刻印”般的作用，父母细致耐心的启迪、示范，手把手式的教育，对孩子所起的作用就像马卡连柯所说的那样，“你在这个阶段把孩子教育好了，他以后的成长就不会那么费力”。另外，“起始处”还指的是，孩子在成长过程难免要犯各种各样的错误，而当错误初犯或刚刚发生之时，及时恰当的教育是最为有效的。要想在“起始处”的教育获得成功，只有一个办法，就是要尽可能多的和孩子生活在一起，这既是为人父母的责任，也是教育的秘诀所在。美国明尼苏达大学营养学家兹泰妮研究发现，全家人一起吃晚餐，有助于小孩子获得较好的营养、较高学业成绩、较不会抽烟、喝酒、吸毒、打架、提早性行为。而著名电影导演基耶夫斯基也认为，一个人的未来几乎是由餐桌上提醒你的“那只手”所决定的。可以说，比“专业能力”更重要的是你对孩子成长的用心与尽力。不是有空时才“教育”，更不是生气时才想起“教育”，而任何孩子的“成长失败”往往也都与儿童时期的家庭教育问题有关。
第三，教师教育子女失败的原因还在于，有些教师想当然地把自己的孩子当作心目中“最有天分的学生”，期望值过高、要求过严，既不能容忍孩子的“其实并不优秀”，甚至也难以承受孩子的暂时落后，所以相当多的教师子女感到压抑与沉重，他们的成长往往容易陷于自卑、怯弱与乖戾、反叛这两极。可以说，教师教育子女过程中最难的恰恰就是平常心——顺其自然，耐心——所有的成长其实都是一件为费力的事情。
应该说教师要教育好自己的孩子，既有专业方面的优势，也有工作上的诸多便利，但是我们还是要把它当作比自己的本职工作更难的一件事而努力！
孩子不需要担心，而需要关心。孩子不需要责骂，而需要理解。孩子不需要说教，而需要分享。孩子不需要考验，而需要分担。孩子不需要冷落，而需要疼爱。孩子不需要寄予希望，因为他本身就是希望。