管理思路：关于学校道德讲堂建设的简单设想

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学校“新生命教育”品牌发展报告有“将学校创建为省级文明单位”的品牌建设目标表述。如何实现这一目标呢？

学校确立了“以社会主义核心价值观渗透为核心，以乡村少年宫建设为载体，以道德讲堂活动推进为抓手，以‘爱心加油站’为突破口”的文明创建策略。

全区要求各校全部开展道德讲堂活动，并且提出了“一月一次、每年一期‘诚信’主题讲堂活动”的总体要求。在学校的创建工作策略中，道德讲堂又是重要的抓手，我们如何结合实际切实做好道德讲堂的建设工作呢？

一、全面落实道德讲堂各项要求

明确一名副校长作为落实此项工作的总牵头人，明确学校大队辅导员具体落实好国家、省市区对中小学道德讲堂的具体要求。选聘好道德讲堂专兼职教师，依托道德讲堂做好社会主义核心价值观的渗透和教育，促进师生身心健康发展。

二、    不断优化道德讲堂活动流程

依照相关要求，第一阶段严格按照活动流程展开活动：

-1、 自我反省

由主持人在道德讲堂开讲前，组织引导学生“开场三问”（在家庭是不是尊敬父母、在学校是不是尊敬师长、在社会是不是谦恭待人？可根据不同年级学生年龄特点，设置不同的内容），让学生在静默中反躬自省，在庄严肃穆的环境中进入“静”境，然后再开始其它仪式。

2、唱一首歌曲

同唱一首道德讲堂主题歌曲。

3、看一部短片

围绕主题，组织观看一部道德建设先进任务事迹的短片。

4、诵一段经典

组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。

5、讲一个故事

讲述一个道德模范和美德少年的故事或发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

6、谈一番感想

评议身边好人好事、讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

7、送一份吉祥

故事主人公和宣讲员向青少年学生送出寓意吉祥的书签或其他祝福。

8、鞠一个躬

组织学生向“德”字深深鞠一个躬。

9、行一个善举

学校在宣讲结束后，由学校或班级统一组织开展一次学雷锋道德实践活动。

第二阶段结合道德讲堂开展的实际，不断优化活动流程，使之更为趋近新生命教育理念，更为趋近小学生实际。

三、  认真做好资料的整理留存

依照创文工作要求，认真做好道德讲堂相关资料的留存工作，不断加强道德讲堂与学校整体德育体系的融合，赋予道德讲堂以新的形式和内涵。

四、筹备建设以年级为单位的道德讲堂场地

协调各方力量，建设一个容纳200人左右的新阶梯教室作为年级道德讲堂讲习场所。力争2015年年底前完成主体建设，2016年5月1日前投入使用。