关于杜威的教学理论读后感

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1.关于教学过程
　杜威批判传统学校，认为传统学校的重点“是在儿童之外，在教师、教科书以及其他你所高兴的任何地方，唯独不在儿童自己即时的本能和活动之中”。
　读后感：我们教学通常都在所教学科的范围之内，为考试而考试，而忘记了学生的年龄特点以及所感兴趣的地方，虽然完成了教学任务，却使学生的兴趣逐渐失去。教育的根本不是为了考试而是让儿童成长，成长的过程必然是一个主动探究的过程，所以，从老师的角度而言，老师有必要更多地涉猎生活知识，各科知识，让课堂更丰富。
　2.关于教学方法

   杜威所力倡的思维被称为“反省思维”（reflective thinking），“这种思维乃是对某个问题进行反复的、严肃的、持续不断的深思”。
   这种反省思维的前提是老师必须引导让学生自主探究，设计科学的问题，贴近学生知识水准的问题，才能达到让学生在学习的过程中有效地探究。