乐乐的集体活动意识培养小班家长随笔

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乐乐的集体活动意识培养小班家长随笔
　　小名：乐乐，3.1Y，34斤（约等于），103CM，入园18天，会唱简短的儿歌，知道几种颜色，能蹦能跳，能安心的一个人在自己的房间里玩积木，会懂得关心爸爸妈妈，但不爱跟他们人玩，见到陌生人会害怕、羞涩。昨天接到老师通知，女儿在班级的集体小组意思不强，晚饭后我们一家三口就针对性的练习了一次，发现女儿很开心，非常愿意参加这个活动，还会把在学校时学习到的融入进去，其实，她是愿意参加这样的集体活动的，这时突然感悟到我们做家长的责任在哪里，引导她成长也很重要。三周岁前为了保证她健康成长，不愿意带她去人多地地方，不鼓励她跟其他小朋友玩耍。长大了独自玩习惯了，就不愿意自己融入集体活动。这时我才发现，我们家长在宝宝入园前没有给宝宝很好的引导，让他知道入园后的生活是什么样子的。网上搜了些关于这方面的知识，也跟其他麻麻一起分享下，共同学习，给我们宝宝有个健康、快乐的童年。
　　集体，顾名思义，就是有组织的人群集体。一个幼儿离开家庭进入幼儿园，就是由“个体”存在向集体生活转化的过程。怎样让幼儿尽快喜欢这个集体，适应集体生活呢？可尝试从“爱与约束”这对矛盾入手，加强孩子集体意识的培养，促进其人格的完善。
　　一、在集体中营造爱的氛围，让孩子乐意参与集体活动；
　　二、加强纪律约束，树立规则意识；
　　三、感受集体力量，体味集体乐趣，萌发幼儿热爱集体的情感；
　　1、学会爱；
　　2、学会与人交往；
　　3、学会关心集体成员。
　　宝宝有了集体活动意识后，就更加愿意走进幼儿园，才会有更完整的幼儿童年。

安镇中心幼儿园小（4）班家长