绘本教学活动《鬼鬼盯着你》活动反思

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我们班开展的绘本教学活动《鬼鬼盯着你》，这个故事有趣、又富有教育意义。现在的孩子生活条件优越，许多孩子都有挑食的坏习惯，想吃什么，父母总是尽量满足，而对他们不爱吃的东西，父母也手足无措，不知怎么办才好。

   《鬼鬼盯着你》生动有趣的情节正与大班孩子的认知特点相吻合，因此它能够深深地吸引着孩子们投入到故事的人物和情节中去，甚至把自己的经历和故事中的主人公太郎联系在一起。在欣赏故事的同时，孩子们能够生动的理解、认识到挑食的危害，知道只有样样东西都爱吃才能长的壮壮的。

本次教学活动旨在让幼儿欣赏故事，理解故事内容，知道养成不挑食的好习惯，才能更健康、更强壮。通过这次教学以及各位老师的指导，我学习到了很多。活动中运用了适当的音乐及模拟的声音：咕噜、咔哧等，使孩子们在生动的情境中阅读故事，体会、回味故事，理解太郎内心微妙的情感变化，在师生、生生之间的分享交流中，发展孩子们的语言，丰富彼此认知的经验。当然，活动中还有不足之处，有些环节处理的不是很恰当，还应减少无关的组织性语言和无意义的情节，使幼儿在师幼共同的活动中获得更有意义的发展。

首先，在提问题的时候，我只看到了几个举手特别积极的幼儿，没有面向全体，提问幼儿问题后，缺乏总结。预设的问题也应该先想好幼儿可能会说出的答案，避免这节课超出自己的预想的范围。其次，不同人物的角色用不同音色来讲授，而自己的音调偏于平了，语速也稍快，应该适中，这样才能有感染力，再配合点肢体动作就更好了。最后，应注意幼儿的已有经验，可以让幼儿多多参与，这样幼儿才会更积极主动，还有就是对于绘本故事来说，缺少一个完整欣赏的环节。总的来说，幼儿对这个故事还是很感兴趣的，也明白了要养成不挑食的习惯，在以后的教学中，我还要继续努力，不断学习，不断反思。