小学英语优质课听课反思

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本周二上午，我观摩了本学期的三节英语优质课，学到很多，其中感受最深的是第一节陇西小学李老师讲的《unit6 meet my family》，因为我也教四年级，而四年级正好学到第三单元，是描写人物外貌特征及性格的句子。在课堂上我也采用和李老师一样的环节：让学生描述自己朋友特征的，其他孩子来猜猜是谁的方法，当时学生就很感兴趣。李老师的课堂中最别出心裁的是把第三单元与第六单元进行整合在一起进行教学，因为第六单元是学习人物职业及爱好的单词句子，把这两个放在一起，加上思维导图的方式。把一家人的图片贴出来，在旁边出示一些关键词，外貌的，性格的，职业的等，这样形成一个连贯的体系，学生的语言输出会非常丰富。

当然，也从第二节，第三节可中学到很多，如：阅读教学的一些基本套路，从秦老师的课中我看到洋思教学模式影子，如：秦老师让孩子们自己读课文后提出自己不懂单词，先让同桌交流后，老师再解释，老师的解释也是需要学习的：先用动作和语言解释，之后再指其他学生说出汉意。第三节魏老师微客的尝试，多种教学手段，我看到这个老师身上的一种敢于尝试，敢于挑战自己精神，我们每个人都需要这样精神，才能不断进步。