幼儿园规则游戏活动—大班体育游戏《孵小鸡》教学设计

ljalang

幼儿园规则游戏活动—大班体育游戏《孵小鸡》教学设计
海南大学附属幼儿园

游戏目标
1、在孵小鸡的快乐游戏中,引导幼儿想办法取蛋。
2、发展幼儿的快速躲闪反应能力，增强幼儿的灵敏性。
3、遵守游戏的基本规则，学会与同伴合作游戏的快乐。
材料和环境布置
凳子、鸡窝、鸡蛋数个、呼啦圈数个

               ○   ○   ○   ○  
      ○                                ○
   ○                                     ○
○                   ●（鸡窝）       ○
○                                          ○（小老鼠）
  ○                                      ○
      ○                            ○
             ○   ○   ○  ○

游戏过程：
一、    幼儿站成横排，教师交代游戏名称和玩法。
(一)第一遍游戏（基本玩法）
选配班老师当“鸡妈妈”，在“鸡窝”上孵蛋。小朋友当“小老鼠”围着圆圈跑，在“鸡妈妈”身边钻来钻去伸手取“蛋”。“鸡妈妈”在鸡窝里转动身体保护鸡蛋，当小老鼠把取蛋取时，鸡妈妈要迅速伸出翅膀拍打小老鼠的手臂，如果被鸡妈妈拍打到手臂的小老鼠，鸡妈妈会惩罚站在圈里不能再取蛋。并在规定的对方观察其他小老鼠取蛋的方法。
游戏规则：
1、鸡妈妈只能在鸡窝里（坐在凳子）孵小鸡保护蛋。
2、被鸡妈妈拍打到手臂的小老鼠不能再取蛋。
重点指导和评价：
1、   针对躲闪较慢的幼儿进行指导。
2、   表扬在游戏中快速躲闪及遵守游戏规则的幼儿。
（二）第二遍游戏玩法
    重复第一遍游戏，让幼儿逐步熟悉游戏玩法及遵守游戏规则意识。
重点指导和评价：
1、针对勇敢机智躲闪取蛋的小老鼠进行表扬。
2、进一步引导幼儿做到不推不挤机智快速躲闪取蛋。
（三）第三遍游戏玩法
为了增加游戏的趣味性，引导幼儿相互合作偷取蛋。在提高孩子的躲闪能力上，教师邀请一名幼儿和老师当母鸡背靠背坐在鸡窝里孵蛋，鸡蛋散放在母鸡周围。小老鼠在“鸡妈妈”身边钻来钻去伸手取“蛋”。两只“鸡妈妈”在鸡窝里转动身体保护鸡蛋，当小老鼠把取蛋取时，鸡妈妈要迅速伸出翅膀拍打小老鼠的手臂，如果被鸡妈妈拍打到手臂的小老鼠，就不能再取蛋，并在规定的对方观察其他小老鼠取蛋的方法。
重点指导和评价：
1、         针对护蛋的“小母鸡”的表现，引导幼儿学会掌握护蛋的方法。
2、         引导幼儿说出没有取到蛋的原因。
3、         针对“母鸡”数量的增加，引导小老鼠在自己取蛋的基础上初步学会与同伴合作取蛋。
（四）第四遍游戏玩法
为了增加护蛋防卫，教师再一次邀请一名幼儿和鸡妈妈一起保护蛋，“鸡妈妈”可适当将蛋隐藏。“小老鼠”，在“鸡妈妈”身边钻来钻去伸手取“蛋”。“鸡妈妈”在鸡窝里转动身体保护鸡蛋，当小老鼠取蛋时，鸡妈妈要迅速伸出翅膀拍打小老鼠的手臂，如果被鸡妈妈拍打到手臂的小老鼠，就不能再取蛋。并在规定的对方观察其他小老鼠取蛋的方法。
重点指导和评价：
1、         针对“小老鼠”的合作游戏，表扬合作取到蛋的幼儿。
2、         鼓励幼儿克服母鸡增加的护蛋工具，想办法更好的快速取蛋。
（五）第五遍游戏玩法
增加护蛋工具（锤子）， “小老鼠”，在“鸡妈妈”身边钻来钻去伸手取“蛋”。“鸡妈妈”在鸡窝里转动身体保护鸡蛋，当小老鼠把取蛋取时，鸡妈妈要迅速伸出锤子拍打夏鲁寺的手臂，如果被鸡妈妈锤子拍打到手臂的小老鼠，就不能再取蛋。并在规定的对方观察其他小老鼠取蛋的方法。
重点指导和评价：
1、         表扬小老鼠们通过各种取蛋的方法。
2、         表扬小老鼠们在游戏中安全快乐游戏 。
二、    结束游戏
小结游戏情况，表扬机智、勇敢、安全、遵守游戏规则取蛋的“小老鼠”和护蛋的“母鸡”。
“鼠妈妈”和“鼠宝宝”带着鸡蛋回家分享。

ljalang

大班体育游戏：孵小鸡
乐东县幼儿园  吴春华
游戏目标：
1、在游戏中发展躲闪能力，培养幼儿身体的灵活性。
2、乐于参与体育游戏，能够遵守游戏规则，体验游戏的快乐。
材料和环境布置：
材料准备：凳子若干、仿真鸡蛋若干、背篓若干、音乐
环境布置：凳子下面放蛋，旁边画一个圈当老鼠洞。
游戏过程：
第一次游戏：
玩法：5只鸡妈妈坐在凳子上面孵蛋，每张凳子下面放若干个蛋。15只小老鼠在鸡妈妈身边钻来钻去，伺机偷蛋。伸手偷蛋时，要小心不被鸡妈妈拍到手臂，被拍到手臂的就不能再偷蛋了，要回到老鼠洞里蹲下来等下一轮游戏。小老鼠把偷回来的蛋放在箩筐里。
指导和评价的重点：是否清楚游戏规则并能自觉的遵守，小老鼠是否会用躲闪的方法去偷蛋。
主配班教师一起示范玩法一遍。
幼儿玩游戏一遍。
第二次游戏：
玩法：同第一次游戏。
指导和评价重点：是否掌握躲闪的方法，并自觉遵守游戏规则。
第三次游戏：
玩法：同第一次，只在母鸡和老鼠的数量上进行变化：母鸡7只，老鼠13只。
指导和评价重点：是否遵守游戏规则，是否会协商合作，能否从游戏中得到新的经验。
第四次游戏：
玩法：7只鸡妈妈站在直径为80cm的圆圈内，身上背着小篓子，篓子里面装若干个蛋，13只小老鼠伸手从背篓里偷蛋。要求鸡妈妈只能在圆圈里面保护鸡蛋，不能走出圆圈，小老鼠也不能把脚伸进圆圈里。
评价和指导重点：是否运用新的经验进行游戏并且遵守游戏规则。
活动结束