中班音乐游戏活动—拉大锯教学设计

ljalang

中班音乐游戏活动—拉大锯教学设计
万宁市幼儿园     执教老师—刘海英
活动目标：
1、用肢体感知音乐节奏，玩拉大锯游戏。
2、体验与同伴共同游戏的快乐。
重难点：感知音乐节奏，玩拉大锯游戏
指导要点：带领幼儿通过用肢体动作的方式来玩音乐游戏----拉大锯，感知乐曲的节奏。
准备活动：
1、物质准备：拉大锯儿歌
2、经验准备：看过《伐木工》拉大锯视频
活动过程：
一、第一次游戏：坐着玩拉大锯游戏
1、动作示范讲解。
动作示范：两人对坐，双腿自然盘曲，双方对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。
2、听音乐进行双人游戏：幼儿坐着玩游戏。
指导和评价要点：幼儿用动作感受音乐的节奏。
二、第二次游戏：站着玩拉大锯游戏
听音乐站着玩拉大锯。音乐结束时比力气。
指导和评价要点：观察幼儿站着做拉大锯游戏的动作，能否跟上音乐节奏，结束后比力气时提醒幼儿注意安全。
三、第三次游戏：多人玩拉大锯游戏。
尝试三人、四人游戏。
指导与评价要点：多人怎样更有趣地玩。
四、第四遍游戏：徒手创编拉大锯游戏
指导与评价要点：引导幼儿创造各种肢体玩拉大锯游戏的方法。
五、延伸活动：用道具创编拉大锯游戏
师：孩子们，我们已经会玩了拉大锯这个游戏，在生活当中还有很多的道具也可以用来玩拉大锯的游戏，比如：丝巾、木棍、垫子等等。回去可以跟爸爸妈妈，跟你的好朋友也一起来玩一玩，好吗？

ljalang

拉大锯（大班音乐游戏）
李兆祺   武警海南省总队幼儿园
一、游戏目标：
1、喜欢参与游戏活动，尝试运用协商的方法与同伴合作游戏。
2、能够跟随音乐节拍与同伴做双手拉大锯和挠痒的动作。
3、愿意按规则进行游戏并能根据输赢快速做出反应。
二、材料和环境布置：
1、单圈点位，纸棒5根。
2、音乐：玛丽波尔卡；
童谣：拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏；你也去，我也去，就是不带输的去。
三、游戏过程：
单圈两人对坐游戏——双圈站立流动游戏——四人一组合作游戏
1、第一次游戏
玩法：单圈队形，幼儿两人一组双腿盘曲对坐，双手对握，随儿谣音乐第一、二、三乐句合作做拉锯似的前俯后仰动作；第四乐句时，两人手在中间握拳停住不动，当儿谣语词念到“去”字时，快速做出“拉”的动作，赢者跟随音乐在对方身体不同部位挠痒痒，输者接受惩罚。
规则：在儿谣“就是不带输的…”语词时要停住不动，为后面的比赛做好准备，在“去”字时做“拉”的动作并快速根据输赢做出反应。
指导要点：跟随音乐合拍地做出不同动作，掌握游戏规则。
评价重点：动作是否合拍，能否在第四乐句按照规则游戏。
2、第二次游戏
玩法：双圈队形，幼儿两人一组面对面站立，注意脚站立的姿势，一起合作玩拉锯游戏。一遍游戏过后变换朋友继续游戏。
规则：同第一次游戏。
指导要点：站立游戏时腿部的姿势，注意合拍及规则。
评价重点：围绕动作节拍及规则对幼儿出现的问题进行评价。
3、第三次游戏
玩法：幼儿四人一组，两两合作，借助布圈共同玩拉大锯游戏。
规则：同第一次游戏。
指导要点：小组商量，哪组先拉；组内要合作，协调一致才能获得最后胜利。
评价重点：同组的两名幼儿是否跟随音乐协调一致地进行了游戏。