上海学习随笔---语文课怎么教教什么

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于老师说：教学不是哗众取宠，而要靠人格魅力。对学生的教育最好从正面来教育、引导。

在语文教学上，于老师总结到，语文就是读和写。要让孩子从小养成读书、写随笔的习惯。我觉得很有道理。

我在本学期开始尝试着重培养孩子的读书、写作的习惯。每篇课文学习后，让孩子写写感受；每隔两周，为学生集体借阅图书，每读完一本让孩子写写读书心得；或是利用活动等有写作意义的话题，让孩子来练习。读的书多了，练得多了，孩子慢慢会喜欢上读书，喜欢上写作。通过两个月的尝试，发现许多孩子的写作能力有了很大的提高。起码他们不在对作文有恐惧心理，无论写的多少，无论写的京城与拙劣，我总会找出他们写作的优点，放大了去表扬，就是让孩子对作文有兴趣。像喜欢我一样喜欢上写作。

于老师谈到怎么讲课说：老师讲课要全身心的投入，课讲的要有吸引力，感染力。一节好课，孩子要有兴趣听，学有所得，学有追求，不断激发孩子的求知欲，在孩子的心中撒上理想的种子才行。不但如此，每节课还要有亮点，从学生的实际出发，讲的少而精，讲的要出神入化，教给孩子们知识的“核”。

听后，我好像明白了什么样的课才是好课，知道了今后教学应该努力的方向。一切都要站在孩子的立场上、角度上，要把孩子心灵的“魂”引出来，教给学生知识的核心，这样的知识永远不会老化。