班主任工作备忘录 初三正在进行时 ——家长会后的反思

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初三，是初中阶段学习关键的一年，亦被学校老师称之为“准毕业班”！或许是我和胖儿子从思想上还没有切入这个概念，也或许是我们娘儿俩从行动上依旧按照以往学习和生活的步伐进行着，使我们还未真正地感受到这种“准毕业班”的紧张中去。但是学校却俨然已经进入到了毕业班的前奏了。

无论是课堂上各个代课老师的严肃认真的态度，较以往更加严谨；还是课后各科老师对课后作业的督促再督促，较以往更加周详；就连体育课，班主任和体育老师都较以往的要求更加严苛。这点着实让体育一向较弱的胖儿子深有感触：“苍天啊，还有好日子过不？再跑五千米我就快要废了……”

事实上，无论是否“毕业班”，只要方法得当，循序渐进，那么就可以轻松快乐地度过初三阶段。

（一）确立目标，稳中求进

  “凡事预则立，不预则废。”升入初三，那么就理应为自己量身确立一个学习目标，然后结合自己的目标制定一个得当的计划。这个“目标”，最好是短期内通过努力就可达到的，切勿制定所谓的“出国留学”之类的长远目标。在孩子为这个目标而努力奋进的过程中，作为家长就要多些关心和询问，并及时对他们所取得的每一个进步表示祝贺，当他们表现不佳时，也要给予适当的批评和鼓励。一个目标达成后，再制定下一个新的目标，这样就可以时时激发孩子学习的主动性和奋进心。

（二）结合实际，贯通知识点

初三年级，新增加了两门新学科——物理和化学，从大的范围来讲，这两门学科属于理科类，也就是逻辑性较强的科目。俗话说“兴趣是最好的老师”！只要通过认真学习+思考+总结，就会不断提高自己的兴趣，有了兴趣你就会容易走进这两门新学科的知识殿堂里，去探索其中的奇幻和魅力。另外，翻开课本不难发现，现在各科的习题，已不再是单纯的对知识的考查，而更偏重于能力的测试。单单进行题海战术，我个人感觉效果不一定理想，最好就是能够掌握运用理论知识解决实际问题的本领和方法，也就是“知其所以然”。就是在熟练掌握基础知识的同时，还应抛开本本主义，走进生活，真正地将知识用“活”！相信这样更能增进对概念的掌握和理解，从整体上融会贯通，那我们解题时自然能够举一反三。

（三）及时归纳，平衡各科

在小学阶段，因为各科知识点都较为单一，所以错题本也仅仅是起到了查漏补缺、增进巩固的作用。但是进入初中阶段，可不仅仅如此。由于学科的增加，知识点也较为综合性，数学里可能会使用到物理的某个概念，化学里可能会使用到英语的某个单词。这样，就要求孩子要合理运用“错题本”+“笔记本”。

“错题本”主要针对做练习或各种测验中出现的一些错误加以分析，找出造成错误的症结所在，可进一步巩固基础知识，以避免错误重犯。“笔记本”主要是将各科知识条理化，内容上可与课本一样分科目、分章节，比如数学可以按照专题知识分为代数和几何图形，这样可以及时准确地进行梳理，更加直接地便于掌握各科知识点。

　（四）加强锻炼，增强体质

进入初中阶段，对于胖儿子而言，较小学最大的区别可能就是体育进入总成绩。这也说明了中考不仅仅是智力的竞争，也是身体素质的竞争。因此，紧张的学习之余尤其需要拥有一个良好的身体，而要有一个良好的身体，则要养成一种紧张而有序的体育锻炼的习惯。

　众所周知，初中阶段不但是增长知识的最佳时期，更是长身体的黄金时代。所以，我们不单单为了体育成绩，更是为了保证青春阶段的健康成长。为此，我们的计划中不可或缺的就是“锻炼”！可以是打打篮球、跑跑步，也可以是每晚作业完成之后的平板支撑、仰卧起坐，这也是耐力和体力的一种磨练，但我坚信只要做到“坚持”，成绩的提高指日可待！

  “业精于勤，荒于嬉”！初三年级，随着课程的难度不同程度地提高，不仅仅要认真做到课前+课堂+课后三部曲，更要做到“勤”——思想上勤勉，行为上勤谨，态度上勤恳！惟有勤奋，才可以助我们前行的脚步更为稳固，