致“战友”的一封信 ——献给2015年新任教师

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亲爱的战友，你们好！

    思来想去之后，写下了“战友”这个称呼，写这封信之前，我就在考虑如何称呼你们更合适，“同行”或“同胞”？“朋友”或“博友”？或者称呼为“新老师”？算一算，我自己的工作年限还不到5年，跟前辈们比起来我也是“新人”，怎么能称呼你们为新老师，综合考虑，我还是用了“战友”二字。

什么是战友？问过“度娘”吓了一跳：“战友泛指一起战斗或在一起战斗过的人，就是吃在一起，住在一起，干在一起，死在一起。”和平年代，无缘由地叫一句“战友”总有些悲壮，但是我想，虽然我们是教师，拿的是笔，不是枪，我们所做的工作不是带兵打仗，而是教书育人，我们的责任与压力是一样的艰巨，我们的任务与使命是一样的神圣，我们是“心在一起，爱在一起，行在一起，博在一起”的人，难道，不该叫一句“战友”吗？

言归正传，之所以在称呼上计较几分，是想让大家认识到我们所面临的工作是艰巨的、是有挑战的，入行久了，你会慢慢地发现，你身边存在两类人，一类是闲的要死，一类是忙得要命。相信，你一定会觉得我说的有些极端，请细想，你身边是否有老师经常下班后还来得及逛街、打麻将、约几位友人喝茶聊天K歌嗨通宵的？是否也有老师每日早出晚归，上班时一刻不停地干工作，下班后依然一刻不停干到通宵的？所以会有人说“找个做教师的当媳妇吧，能洗衣做饭，还能教育孩子，重要的是有两个美丽假期！”也会有人说：“哎，找对象时多说老师好，现在我爱人起早贪黑，饭不做、孩儿不管，家务都是我在做”。看到这儿，我想问，你想做什么样的老师？是只知道享受，还是只是会干活？想必二者你都不会选，因为那不算是一个优秀的教师。我们可以逛街、吃饭、约朋友，但不是每一天，我们需要留一些时间思考你的班级管理，完成备课计划，撰写你的研修反思。我们可以拼命工作，但也需要遵循人的生活有规律，如果在工作时间内没有按时完成任务要及时改进方法，采取措施，总之，不能用健康换取目标，不能让疲惫不堪面孔去面对孩子们。做一个有计划、有思想、有心的老师，这至少是做一名教师的基本，做一名优秀教师的前提。 说到有计划、有思想和有心，那么怎么做？

有计划，是有自己的生活计划和工作计划，不要被一些无所谓的事物牵着鼻子走，比如，有一些任务必须完成，那是本职工作，有一些任务是可完成亦或是可晚些完成，那是你的目标工作，我们完成目标工作，需要考虑到自己的个人情况，比如：身体、家庭、好爱等等，不能毫无原则和底线地去拼。

有思想，是坚持科学的教育理念并有自己的教育理想，能够用脑子去教书，并非单单用嘴或笔，就拿写博客这件事来说，记录自己的研修反思和生活感悟，好多老师曾问我“为什么我没有浏览量”“写什么样的博客好”“如何能让博客加精？”于是乎，急于求成，为了篇数而写，为了加精而作，所以，我们的很多反思要么是在没有新意的不断地重复中，要么是辞藻华丽的空洞里。其实，用平实的语言去记录教育的点点滴滴，用真实的故事诉说你的内心感悟，就是一篇好文章，“怎么想就怎么说，怎么说就怎么写”，用大白话去写实也总比“抄袭”和“堆砌”好，即使没人理睬又有什么关系？大家看的是文章的内容和思想，相信博客编辑们也会因你文章内涵和思想观点而点赞。

有心，是对学生有心，做教育用心，一个有心的老师一定具备发现问题的能力，会站在他人（学生、家长）的角度去考虑问题。我想，有心的老师不一定会经常写博客反思，但是经常写博客反思的老师一定是有心的老师，因为他能够发现问题、记录问题、总结及分析问题。正如，区教体局、进修学校鼓励教师们写博客反思，区名师培养中心编辑们也会按照分组，为每一位新任教师的周研修反思进行点评，点评中，我明显发现，有的老师是用心写的，有的老师明明具备较好的写作能力和水平，可是内容上却很空，还没写自己的真实体会就草草结尾，是什么原因？也许，从这封信中会找到一些答案吧。

啰嗦半天，不知看完这封信的你有何感受？就当做“战友”间的谈心、唠嗑吧！但愿你能与我同行，让我们轻松上阵，争取在教育之路上赢得属于我们的胜利！

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二七区实验幼儿园 王文君(文心)