歌曲《国旗国旗真美丽》教学反思

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歌曲《国旗国旗真美丽》教学反思
教学环节―――学唱歌曲部分
1、初听全曲，感受歌曲旋律美。
2、用“lu”模唱旋律，感知音的高低
3、师生有节奏读歌词（这一环节中采取边读边为歌词创编动作，加深学生对歌词的理解和记忆，解决学生不理解歌词，咬字不清的现象）
4、随琴声演唱歌词，师引导学生有节奏、有感情地演唱。
5、分小组唱（此环节可以抽查学生对歌曲的掌握情况，对节奏、音准方面还可以进行纠正，对各小组的互学情况进行评价，对学生学唱过程有一个过程性评价。）
6、师生共同演唱
整个歌曲的学唱过程我采取了模唱、听唱的方式进行教学，歌曲从初步聆听，感知歌曲旋律，在听的过程中教师边唱歌词边做表演动作，让学生有一个初步对歌曲的感知和激发学生对歌曲的学唱欲望。
歌曲是一段体结构，歌词简洁，多为一字一音，简单易唱。在听歌曲的过程中，用“lu”跟唱旋律，以高低的手势动作加以引导，让学生注意第一句前两小节的音高，和第二句前两小学的音高。感知了5和3的音高后，就解决了本课的一个重点唱准音高。
有了对歌曲旋律的感知后，引导学生分小组进行自学并为歌曲创编动作。我采取了挑战过关的方式进行，以激励的方式，让学生动起来。这一课教学效果非常好，学生很喜欢演唱和表演这一首歌。