小学语文《三个小伙伴》一磨研后反思

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在这第一次的磨课中，虽然教学流程设计很好，而且能够通过表演的方式让学生更明确地感知文本。但是在这堂课中在教学上还是存在很多不足之处。如没有正确的教姿教态，这是一篇童话故事，应该用具有童话式的语言来为孩子创造情境，把学生带入文本中，而自己的语言太平、太啰嗦，过渡语也没有很好地衔接下一环节，所以虽然自己的教学设计很好，但很难把学生带入到童话世界中。语文教学需要我们关注学生，关注课堂生成，而自己在这方面自己的意识还不够强，只是简单地让学生回答问题，学生回答完问题教师的评价也不具有引导性和激励性。识字写字是一年级学生学习的重难点，而我在讲“伙、伴、把、巴”四个汉字时没有一定的顺序，也没有让孩子学会识记这些汉字的方法，这也是需要我去努力的方向。由于是第一次磨课，在时间上也没有把握好。

    在这一阶段中，我会反思自己的不足，并注意自己的教姿教态，调整自己的教学设计，为下次磨课做好充分的准备。