《维护社会公平》教后反思

ljalang

《维护社会公平》教后反思

本框是学生在学习了第一框明确了什么是公平及公平对社会稳定和发展的作用的基础上，掌握如何面对社会生活中的不公平现象及应该怎样自觉树立公平合作意识。
在教学过程中，通过多媒体把一些新闻报道与政治的内容有机结合起来，探讨“主动参与，乐于探究，交流合作”的学习方式，增加信息总量，反映时代脉搏，丰富教学内容，而且用事实说话，实现超时空的信息再现，从而大大提高政治课教育的可信度。体现学生认知发展为主线，学生活动为形式的互动学习方式，充分发挥学生的主体性、创造性，给学生较大发展空间，让学生理解维护社会的公平重要意义和如何维护社会公平。
但也出现一些问题，如不能充分调动全体学生的参与积极性，有些学生参与活动的积极性不高，对引导学生回答发散性答案不够明确的时候，老师的点拨引导不到位。