孩子，我要帮你找到自信案例分析反思

ljalang

孩子，我要帮你找到自信
　　案例描述：
　　案例1.剪纸
　　在手工课上，别的小朋友都正在努力的拿着小剪刀剪着，文渊小朋友坐在位子上，手工纸、剪刀、胶水仍旧在桌子上放的好好的。“文渊，你怎么不做呀？”我觉得有些奇怪。他看着我“我不会。”“没事，老师来帮你。”一边讲解一边扶着他的手剪了一会“文渊，你自己来试试。”当我巡视一圈回来，桌上的东西依旧没有动。
　　案例2.午睡结束
　　午睡结束铃声响了，小朋友们都迅速起身穿衣，床铺上的小朋友也越来越少。“文渊，你怎么还坐着不穿鞋子啊？”“老师，我不会穿。”他晃着两只小脚丫坐在床沿上，连鞋子也没碰一下。眼看小朋友都快吃完点心准备做操了，我匆匆帮他穿好鞋子，让他去吃点心。
　　案例分析：
　　现在的孩子，每个都是家里的心肝宝贝，在父辈、祖辈们精心的呵护下，意志变得脆弱、依赖性十足，面对困难害怕失败，不敢大胆尝试。文渊小朋友，就是这类孩子。他的最大的缺点是：只要碰到困难，就一动不动，等老师来帮忙。而且我发现他的小手无力，手眼也不是很协调，做手工的时候不能很好的控制剪刀，经常把操作纸剪成一条一条的，知道自己剪不好，所以他也不愿意再动手；穿鞋子的时候，也因为他的手指头用不出力，鞋子拔不起来，所以他也不愿意再自己尝试穿鞋子。他妈妈也经常和我交流，她说她也知道自己的孩子各方面的能力是比别的孩子弱，在家也会有针对性的锻炼文渊，但是主要是自己的公公婆婆太宠孩子，婆婆看到她教育孩子会走开，但是公公喜欢帮小孩，文渊想要什么公公都会尽力满足。没上学之前，也让孩子用小剪刀，但是因为剪不好，所以孩子不愿意碰剪刀，所以后来都没有让他用过，孩子这样事情做不好，家人总会帮着做，时间久了，孩子不会的就不高兴做了。
　　案例反思：
　　怎样才能帮助他摆脱依赖，敢于去克服困难呢？我想起了一位名人介绍自己成功经历时，提到自己成功的两条秘诀：“Let me try！”(让我试试)和“Onceagain！”(再来一次)。对呀！文渊对于困难总是缩手缩脚，不敢尝试，只想别人的帮助，不正是缺乏“让我试试”的勇气吗？我首先要做的就是帮助他树立自信心，鼓起尝试的勇气。
　　指导措施：
　　1.手把手指导，初步树立信心。
　　我知道，世界上没有天生的笨蛋，只要我们满怀信心，再加上一定的方法和持之以恒，相信孩子终将会成才。而信心是开启成功之门的钥匙，耐心和方法则是走向成功之路的能量。又是一节手工课，做的是“棒棒糖”，我手把手教他，不断在他耳边提醒“注意，要轻轻的、慢慢剪。”然后让他自己独立进行尝试剪比较容易的部分，当他拿着做好的“棒棒糖”开心的跑向来接他的爸爸时，我心里也觉得甜甜的。午睡起床，我会坐在他的对面，一步一步引导他自己穿鞋子，当他真正有困难了，我再出手帮助，当他通过自己的努力把鞋子穿好了，我会说：“文渊今天自己穿好了鞋子，真棒！你看，穿鞋子一点都不难的，对吗？”他会一脸灿烂的回答我“是的。”下次，当他拥有了自信，就什么都不会怕了。
　　2.充分利用生活中的自然障碍，锻炼意志，培养能力。
　　在日常生活中鼓励孩子正视困难，同时也注意培养幼儿分析问题、解决问题的能力，使他在将来的社会生活中遇到挫折的时候有足够的心理准备，并能冲破障碍，重新站起来，实现自己的目标。孩子从出生到上幼儿园，在家里吃饭、睡觉、穿衣服、游戏等，一切生活的细节中都蕴涵着丰富的教育契机，只要我们做有心人，细心观察孩子的一言一行，就一定能抓住机会，对孩子进行恰当的引导和帮助。这些引导看似微不足道，但是日积月累从量变到质变就会有喜人的效果。

东湖塘中心幼儿园　唐娴