小学语文命题改革的实践

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小学语文命题改革的实践
考试，是检测学生语文知识掌握程度及语言能力是否提高的有效手段。如何命题，关系到这种检测的准确性。 笔者认为，当前小学语文命题的主要问题有：试卷设计比较机械呆板、枯燥乏味；试卷的类型比较简单，缺乏创新；试卷题目往往不能很好地联系学生的生活实际；命题存在着重基础知识，轻语文能力的培养。

    小学语文命题应考虑不同的题型考察不同的内容。题目要有针对性，不仅考察学生的基础性知识，也要考虑考察学生分析解决问题的能力。

    例如阅读理解题这一种综合性题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。这种命题的设置可以分三个层次：直接源于原文、简洁源于原文、超越原文。对于第一层问题，需要认真感知原文，稍作思考，即可直接从原文活自己只是储备中获得答案；第二层问题，需要反复读文、反复强化、整体感知原文，对文章做到融会贯通，并积极分析，深刻思考，高度概括即可。第三层问题，需要高度领悟文意，并在此基础上积极运用延伸思维、发散思维、逆向思维等思维活动，才可形成答案。

      但是在平时的命题过程中，往往存在一道阅读题就像检测学生所有知识，“阅读题”缺乏“阅读”的普遍现象。



      题例：读一读、想一想

      传说很久很久以前，大海经常泛滥，淹没了许多田地与村庄。

      有一次，炎帝的小女儿来到海上游玩，不幸被淹死了。后来，她变成了一只美丽的小鸟，名叫精卫。

      精卫天天从西山衔来小石子和小树枝，投进大海里。

      大海说：“小鸟儿，你就是干上一百年，也别想填平我。”精卫说：“哪怕干上一万年，我也要把你填平！”大海愤怒地问：“你为什么要这样做？”精卫坚定地回答：“为了不让你再夺去别人的生命。”说完，精卫张开翅膀，又向西山飞去。

      后来，精卫的子子孙孙都非常勇敢，不管风浪多大，仍旧日日夜夜地填海。

1、这篇短文一共

有（      ）段，第四段共有（      ）句话。

2、照样子，写词语

子子孙孙  日日夜夜  （            ）  （            ）

3、“传说很久很久以前，大海经常泛滥 ，淹没了许多田地与村庄。”这句话中“泛滥”的“滥”正确的解释应该是（      ）

       A、流水漫溢

       B、不加选择、不加节制

       C、浮泛不合实际

4、读了短文，你知道精卫为什么要填平大海吗？

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这样一组阅读理解题，不难看出，除了第四题，其他几题不外乎“数段落”、“数句子”、“仿写词语”、“选择字词解释”等基础知识。阅读理解题固然要考虑到题目设计的广度，注意基础知识的考察，但是重点词句的理解运用、段落篇章结构方面的特点、表达方法的使用也应重视，强调学生的阅读理解能力和阅读欣赏能力。该案例中，试题与学生真正的阅读能力没有太大的关系，过分注重基础知识的考察，大多数题目与阅读短文之间的关系不大，脱离阅读也能完成。而最后一题的思考题，也能够直接从文章中找到答案，属于第一层次的问题。因此，这样的阅读理解，少了一些坡度与深度。如果在设计题目时，更多得考虑题目与阅读短文之间的关联，题目设计具有坡度性，便更好了。