快乐识字《回家啦》第一课时教案及反思

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快乐识字《回家啦》第一课时教案及反思
一、活动准备
1、卡纸图片：小鸟、小羊、太阳、小女孩
2、板书、板画（竹林、羊圈、大山、红房子）
3、礼物若干

二、教学过程
（一）师生互相问好！
（二）课前律动：《两只小鸟》
（三）导入
导语：1、我们每个人都有家对不对？那你们都知道自己的家在什么地方吗？（请一两个幼儿起来回答）
          2、那你们看下张老师手上的这些图片（一张一张展示给幼儿看）。你们觉得它们的家会在哪？
（四）教师范读
（五)教师带读
（六）小手枪指读
（七）儿歌情境演绎
（八）全班齐读
（九）游戏结束:《捡豆豆》

课后反思：
本节课下来已达成识字第一课时的目标，幼儿都能够用美美的声音把该儿歌朗读出来，课堂中幼儿积极活跃性很强，其中让我觉得比较好的就是“情境演绎”这个游戏环节。我选出一些幼儿分别饰演小鸟、小羊、太阳和小女孩。然后又选出四位小朋友演它们的“家”。我和其他幼儿作为朗读者，如：我们读到第一句：小鸟回家啦，青翠的竹林是它的家。这时饰演“小鸟”的幼儿就要做飞翔的动作去到扮演“竹林”的小朋友旁边，然后拥抱一下，证明它们找到家了。以此类推，找对后下面的幼儿会把热烈的掌声送给他们。这个环节不仅能加深我班幼儿对该儿歌内容的印象，更能促进幼儿之间的一种友情互动。