《新课程理念下有效地听课与评课》学习体会

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《新课程理念下有效地听课与评课》学习体会
波莲中心学校    王定保

什么是听课？听课就是教师或研究者凭借眼、耳、手等自身的感官及有关的辅助工具（记录本、调查表、语言录像等设备），直接地从课堂情景中获得相关的信息资料，从感性到理性的一种学习评价及研究的教育教学方法。组织听课的目的就是为了改进教学实践；促进学生发展，促进教师专业成长；提出问题讨论研究，提高教学质量，提升教学境界。
在当前教学教育工作中，听课可分为：检查型听课、评比型听课、观摩型听课、调研听课等四种类型。课堂教学评价环节为：听课—评课—交流—反思。
在教学教育工作中，因年级不同，学科不同，学生受教育的环境不同，一节课的评价标准应遵循：1、激励性原则；2、实事求是的原则；3、差异性原则；4、针对性原则；5、就课论课原则。只有这样才能达到公平、公正、正确地评价。