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品德与社会《我的家乡在哪里》优秀教案

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楼主
发表于 2010-4-14 18:51:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

一、找找学校的邻居
谈话:今天,黄老师第一次来到花园小学,同学们朝气蓬勃的精神面貌,花园小学整洁优美的环境给我留下了深刻的印象。我在来这里的途中,发现花园小学和近有不少非常高大漂亮的建筑,谁能为我介绍一下你们学校的邻居?(东边是广电中心,西边北边是石油城,南边是梅香苑)
我的一位好朋友听说花园小学这里这么美,也想来看一看,可它不认识路,我特地给他画了一张花园小学和近的平面图:(课件)这条路就是花园小学门前的一条东西方向的路—— 兴城东路,广电中心在路的北面。(“北”闪烁)
你能指出平面图上的东、南、西方向吗?(课件上分别出现:东南西)
通常地图上用“上北下南,左西右东”来定方向。我们一起来说一遍:上北下南,左西右东。
花园小学在广电中心的哪个方向?我们的邻居都应该在平面图上的什么地方呢?大家动手贴一贴。请一位同学到电脑上来演示。(课件褒扬)
我的这位朋友就住在新世纪大酒店(课件:出现新世纪大酒店)他要到花园小学,该怎么走呢?
了解了平面图上的方向,找到花园小学就不难了,学会了这个方法,相信大家一定能在地图上找到自身的家乡呢!同学们,今天我们一起的话题就是——我的家乡在哪里(读题)
二、我的家乡在哪里
黄老师的家乡在扬州,同学们你的家乡在哪里?看来扬州是我们大多数人的家乡,那么扬州在哪里呢?让我们先去地图上看一看!
紧靠着我们可爱的家乡扬州的是哪些城市呢?(看多媒体课件:扬州地图缩小飞入苏中地图)
生:东边是—泰州,东北—盐城,西北—淮安,西南—南京,南—镇江。
(根据同学的回答,相应的城市闪烁两次。)
3、 这些城市同属一个省,它的名字叫——?
(课件:扬州闪烁)
师:扬州地处江苏中部,江苏又处在中国的东部,(看多媒体课件:江苏地图缩小飞入中国地图,江苏省闪烁后扬州这一点闪烁)
大家看,在这幅中国行政区图上,扬州变成了一个小点,地图可是按一定的比例缩小来画的,看!这就是地图上的比例尺,(闪烁)图上的一厘米代表实际距离很长很长,图上的一个小点就能代表一个城市了。
正是这一个个城市组成了省,一个个省组成了祖国这个大家庭。相信大家一眼就能看出江苏的邻居有哪些?它们各在江苏省的什么方向?(山东、安徽、浙江)
三、他们的家乡在哪里
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沙发
 楼主| 发表于 2010-4-14 18:51:00 | 只看该作者

1、我们的家乡扬州以悠久的历史,秀丽的景色闻名天下,今年的烟花三月,古城扬州发生了一件大喜事,记得吗?随着火车的一声汽笛,扬州作为首发站,火车可直达祖国的五大城市,你们知道是哪五大城市吗?(首都北京、上海、广州、西安、武汉)。
2、一列列的火车将城市之间的距离大大地缩短了,这不,一群小游客分别乘着火车来了,(课件:画面:呜!一列火车开来了。火车静止,从五个方向飞入五个小朋友,分别自我介绍:大家好,我叫李芳,我来自祖国的首都北京市……)
让我们以热烈的掌声欢迎他们。
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板凳
 楼主| 发表于 2010-4-14 18:51:00 | 只看该作者

同学们发现了吗,刚才他们在自我介绍的时候,说法可有些不一样,李芳说她是北京市人,而张明却说他是湖北省武汉市人呢?你们知道这是怎么回事吗?让我们来听听小喇叭是怎么说的。
课件:左上角出现小喇叭:大家好,我是地理万事通小喇叭。我们的祖国共有34个省行政区,(出现中国行政区图)。
图下出现 一排文字:省级行政区……其中23个叫省,闪动。师:我们的家乡就在江苏省。江苏闪烁一次。
文字滚动成:直辖市……闪动。师:直辖市有四个,叫……
文字滚动成:自治区……闪动。师:自治区有五个,叫……
文字滚动成:特别行政区……闪动。师:特别行政区有两个,叫……
画面出现李芳:听说花园小学三()班的小朋友都要能在地图上找到自身的家乡了,我可羡慕了。 我们的家乡在地图的什么地方,你们也能为我们找一找吗?(出示中国行政区划图)
请同学打开书第60页,仔细读读书上的中国行政区划图,用铅笔圈出来 。一生上台用电脑演示。师:广东在祖国的什么方向。北京在祖国的什么方向?
我们班同学中有外省人吗?你也在地图上找找自已的家乡。
四、小游戏:找邻居
出现:李芳:太好了,太好了,我们都在地图上找到自身的家乡了。张明:我们周围有哪些邻居呢?也请你们帮助找一找吧!
师:行不行?好,我们就先帮张明找一找,(出现中国行政区划图广东的邻居有哪些?
现在四人小组的同学合作下,看哪组同学能又快又全地找出其它四位小游客家乡的邻居。
师:都找到了!让我们来做个找邻居的游戏吧。
五、拼地图
现在,老师相信同学们对祖国的版图有了一定的了解,大家都能很快地从地图上找到自已的目标,可把它们所在的位置牢牢地记在脑子里并不是件容易的事。请拿出课前发给大家的资料袋,这些小版块各有各的位置 ,可不能弄错了。我们的祖国是个大家庭,快让这些兄弟姐妹团聚起来!一边拼,一边把它们的位置印在自身的心里。(放音乐:大中国)
六、结束语
今天,我们从地图上找到了自身的家乡,懂得了一些简单的地图知识,认识了一批新朋友,收获真不小!(出现李芳:这次我们到扬州来旅游,看到扬州不只景色优美,扬州的小朋友也格外聪明。现在,我们要回自身的家乡了,还真有点舍不得哪!我建议我们再来欣赏一下扬州那秀丽的风光吧!
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