教育应该不拘一格大班家长谈学前儿童教学方法

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教育应该不拘一格
　　谈到孩子的教育，我会从小给小孩子树立一个正确的人生观，一个远大的理想。小朋友很小的时候我们都会问他一个问题，你长大后想做什么呀？想当什么呀？我认为这个问题非常重要，不管她回答将来是要当科学家也好，艺术家也罢，或者说要当个平凡的普通的工人什么的，我们都应该全力支持他的想法，重要的是一定要让小朋友从小就知道，将来长大了要做个有用的，有一技之长的人，这样以后才能在社会上生存，立足。这个问题可以伴随着他的成长，经常性的与她多沟通，引导她自已慢慢对这个很重要的问题有更深的认识，这个是基础，不可小视。
　　其次，小孩子们都很聪明，学什么都很快的，没有什么学不会的，大人不要过多包办，让她自己多动手，比如现在天暖和了，让小朋友自己洗脸洗洗脚什么的。现在每家基本上都只有一个小孩，但即便是这样，也一点都不能溺爱，如果她有不合理的要求，就算再哭再闹我们做家长的也不能让步，哭闹后和她把道理讲清楚，过后她会明白自己刚才做的不对，做错了的一定要批评，让她自己明白哪里做的不对。当然，该表扬的大人也一定要表扬，无论是精神上或者物质上，这样可以激励她下次做的更好。
　　我在这里给大家讲一个故事，我也是在网上看到的，说一名成绩优秀的青年去申请一个大公司的经理职位。他通过了第一级的面试，董事长最后面试，做最后的决定。董事长从该青年的履历上发现，该青年成绩一贯优秀，从中学到研究生从来没有间断过。董事长：“你在学校里拿到奖学金吗？”青年：“没有。”董事长：“是你的父亲为您付学费吗？”青年：“我父亲在我一岁时就去世了，是我的母亲给我付学费。”董事长：“那你的母亲是在哪家公司高就？该青年回答，我的母亲是给人洗衣服的。”董事长要求该青年把手伸给他，该青年把一双洁白的手伸给董事长。董事长：“你帮你母亲洗过衣服吗？”青年：“从来没有，我妈总是要我多读书，再说，母亲洗衣服比我快得多。”董事长说：“我有个要求，你今天回家，给你母亲洗一次双手，明天上午你再来见我。”
　　该青年觉得自己录取的可能很大，回到家后高高兴兴地要给母亲洗手，母亲受宠若惊地把手伸给孩子。该青年给母亲洗著手，渐渐地，眼泪掉下来了，因为他第一次发现，他母亲的双手都是老茧，有个伤口在碰到水时还疼得发抖。青年第一次体会到，母亲就是每天用这双有伤口的手洗衣服为他付学费，母亲的这双手就是他今天毕业的代价。该青年给母亲洗完手后，一声不响地把母亲剩下要洗的衣服都洗了。当天晚上，母亲和孩子聊了很久很久。
　　第二天早上，该青年去见董事长。董事长望着该青年红肿的眼睛，问到，可以告诉我你昨天回家做了些什么吗？该青年回答说，我给母亲洗完手之后，我帮母亲把剩下的衣服都洗了。董事长说，请你告诉我你的感受。该青年说：第一，我懂得了感恩，没有我母亲，我不可能有今天。第二，我懂得了要去和母亲一起劳动，才会知道母亲的辛苦。第三，我懂得了家庭亲情的可贵。董事长说，我就是要录取一个会感恩，会体会别人辛苦，不是把金钱当作人生第一目标的人来当经理。你被录取了。
　　假如一个孩子从小娇生惯养，习惯了被人围着宠着，什麼都是“我”第一，父母的辛苦都不知道，上班后，以为同事都应该听他的，当了经理后，不知道员工的辛苦，还要怨天尤人。这样的人，会有好的学校成绩，会有得意风光的一时，但社会上的这类人，都不能成大事，都不会感觉到幸福，都要跌跟斗，那父母是爱孩子呢？还是害孩子呢？你可以让你的孩子住大房子，吃大餐，学钢琴，看大屏电视，但你在割草时，也要让你的孩子在大太阳下拔拔野草，你在吃饭后，也要让你的孩子洗洗碗，不是你没有钱雇人，而是你真心爱孩子。
　　我们要让孩子知道，即使父母挣不少钱，但早早的白发，和那位洗衣服的母亲没有本质的差别。更重要的是，要让我们的孩子学会感恩。也许现在对他们来说这种内容他们可能还理解不了，听不明白我们讲的一些比较深奥大话，但一定不可以溺爱他们。
　　眼睛只能看到当下，眼光才能看到未来，我坚信在教育小孩的方法上我们大可不拘一格，只要把握好大的方向，给他一个自由想像的空间，将来她一定能长成一棵参天大树。

东亭中心幼儿园大（4）班家长