沪教版三年级上册心理健康教案 小小心愿要实现

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活动目的：
1．        提高学生的自我意识，激发他们对“未来自己”的想象，能区分幻想和理想。
2．        明确实现理想不是一句空话，要靠具体行动，一步步去实现。
3．        指导学生通过“自我命令、自我奖惩”这一行为矫正法，学习自控。
活动形式：听故事、填表、个别交流。
活动准备：故事录音、五彩花、计划表。
活动时间：
活动过程：
一．        故事导入：
师讲述故事《赛月童子的父亲》。
问：听了这个故事，你有什么想法？学生交流。
归纳：有梦是美好的，而如果不用实际行动去实现它，那么，美梦只能是美梦。
二．        活动与训练：
1．        今天，老师要向同学们介绍一只可爱的小花狗，让我们听听它的故事吧！
（1）        播放故事《五彩花》“……花花赶快闭上眼睛”。问：它会许什么愿呢？它的愿望为什么能实现？
（2）        如果你也有这样一朵五彩花，会许什么愿望呢？今天，我们的活动课题就是（出示）小小心愿要实现
2．        教师自我表露：老师小时侯也有许多愿望，你们要听吗？
小时侯，我每天都盼望自己快快长大，很想知道长大后会是怎样呢？我想当诗人、当小说家、又想当播音员，于是我常常自己练习写诗歌、写小说、练习普通话。再长大一些，我仔细想想，还是决定去当教师。为了实现这个愿望，我认真听讲，努力学习，顺利地通过了小学、初中、师范的学习，成了一名光荣的教师。但我并没有停止不前，而是给自己设定了进一步的目标：提高自己的学历水平，综合能力。在过去的几年里，我利用休息的时间去学校上课学习，获得了普通话、计算机、英语证书。我觉得这样的不断学习令我很充实，很快乐。今后，我还想进行更多的学习。
3．        哪些小朋友也愿意把自己的愿望告诉给大家听？
学生交流，作简单的板书记录。
4．        对照板书，说说你的愿望哪些是可以实现的，哪些是暂时不能实现的，哪些是不可能实现的。（区分理想和幻想）
小结：对未来事物有根据的、合理的想象或希望就是理想，往往通过努力使它实现。而以自己的愿望和理想为根据，对未来事物所作的想象叫幻想，往往较难实现。
5．        你希望自己的美好愿望成为现实吗？从现在起，你就要不断地努力才行。
举例：“我”希望自己将来能成为军人，从现在起，就要做个有心人，勇敢、坚强、多为社会、社区做好事。
第一步：作业认真，挑战难题，不轻言放弃，培养坚韧不拔的品质和毅力。
第二步：学好本领，掌握技能，有扎实的基本功，培养踏踏实实的学习习惯。
第三步：多为班集体、为社区做好事，具有责任心和爱心。
第四步：看见别人做不好的事，努力劝阻，具有正义感。
师：你会怎样去一步步实现你的理想？想一想，写在计划表里。（学生交流）
6．        学习自我控制：当我们有了计划，就要立即行动，回家后，请把它贴在床头，经常看看它能自觉完成得好的，奖励自己一个笑脸  ；经别人提醒，基本能完成的画一朵花  ；怕困难、怕累、贪玩而没完成的，画一个小问号“？”两星期后我们再来交流计划执行情况，看看是不是你的愿望、你的理想越来越接近实现了呢？
学生可能交流的内容：当舞蹈家、运动员、电脑专家、医生、画家、音乐家、科学家、工程师……
三．        总结：
每位同学都有一些美好的愿望，要想让它早日成为现实，还靠我们不断努力噢！