中班语言活动教案:三句半“家乡好”

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教育目标：
1、初步了解三句半的句式结构，喜欢三句半。
2、借助图谱仿编三句半，学习有节奏地朗诵。
活动准备
材料准备：大图谱一张，小图谱8张/幻灯片，永春景点图片及特色小吃等若干。
知识准备：对家乡的风景名胜及特色小吃有初步了解。
活动过程：
1、自由参观永春风景名胜图片，工艺品及特色小吃。
“你知道我们家乡叫什么？我们家乡有很多风景名胜、工艺品和特色小吃，请大家去参观一下。”
“你看到了什么”
2、借助幻灯片说说家乡的风景名胜，工艺品及特色小吃。
3、欣赏三句半表演“家乡好”。
永春永春真正好，请你跟我走一走，东关桥和魁星岩，哇真美。
4、借助图谱帮助幼儿理解三句半的句式结构。
提问：刚才表演的四个小朋友是怎么说的？（第一句第二句和第三句都是七个字，第四句是三个字，只有前面的一般，所以叫“三句半”）。
跟以前学的儿歌有什么不一样的地方？前面三句跟最后那句一样长吗？
5、教师小结三句半的特点。前面三句都是7个字，后面那句只有一半，所以叫“三句半”
6、仿编三句半。
A、示范仿编：尝一尝，橘红糕和橘子，哇，真甜。
B、分组仿编：为幼儿提供永春风景名胜，特色小吃及工艺品图片和图谱。
C、与客人老师互动交流。   

7、小组展示。
活动延伸：
在语言区里继续引导幼儿仿编三句半。