初中语文公开课《爱莲说》教学设计

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课时安排：一课时

教学目标：1、学生掌握课文中重点文言翻译，理解文本意思。体会文章当中托物言志的写法

          2、背诵课文

          3、体会作者以莲花自比，莲花的高洁品格

课型：新课

导入：同学们，你们喜欢花吗？你喜欢什么花？为什么？

     这节课，我们来看看宋代哲学家周敦颐，喜爱什么花，又是为什么。

授课过程：

1、          了解作者

周敦颐，宋代哲学家。字茂叔，号濂溪，世称“濂溪先生”。理学开创者之一，有《周元公集》行世。

2、          重点字词

蕃（第二声），意思是草木茂盛，这里指繁多。注意读音。

  濯 ，意思是洗。

  蔓，多音字，在这里读第四声。

亵玩，玩弄。

3、          课文解释。对照课下注释，学生翻译，教师提示重点和点评。

4、          文言知识积累

【词类活用】

不蔓不枝：名词作动词，分别解释为生枝蔓，长枝节。

香远益清：形容词活用作，远播。

【文言句式】

判断句：

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

省略句：

余独爱莲之出淤泥而不染（“出”后省略介词“于”）

5、          作业布置：选取文中名句，进行点评。

肖辉

学习此教学设计了