大班美术活动示范课教案：隐形动物

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一、教学活动目标：
1、用不同的材料画出不同的动物的特征。
2、体验“排水画”作画的乐趣。
二、活动准备：
1、水粉颜料（红、黄、绿）、调色盘、排笔人手一份、水桶四个、抹布若干。
2、铅画纸（大小两种）、白色油画棒、白粉笔、白蜡烛、白粉画笔人手一份。示范画一幅、统计表一张。
三、活动过程：
（一）发现隐身动物。
师：看看老师带来了什么？
师：刚刚我们欣赏了绘本《动物绝对不应该穿衣服》，现在有一群调皮的小动物藏在了这张白纸上，你们想知道它们是谁吗？
师：老师有个好办法，能让它们现身。老师带来了排笔和颜料来让小动物们现身。
（二）通过特征猜测名字
师：圆圆的耳朵会是谁呢？
师：黑黑的眼珠会事它吗？
师：我们一起来把它刷出来，看看是谁？你猜对了吗？
师：三角形的鼻子会是哪个小动物呢？
师：一起数三下，谁来了？
如上刷出小猫和牛
师小结：小动物们都现身了，你们觉得神奇吗？我告诉你们这其中的奥妙，我就是选用了一种神奇的材料然后画了小动物们的头像，最后用颜料刷出来的。
二、自主探索，感知“油水分离”的现象。
师：你们想认识这神奇的材料吗？我们来看看都有哪些材料？
师：请你们选其中的一种材料画上你最喜欢的小动物的头像，画好以后再用刷子刷上你喜欢的颜色，看看你画的小动物变出来了吗？老师这里有一张统计表，上面有这四种材料的照片，照片下有不同颜色的贴纸，表示四种不同的材料，你画好以后能将小动物刷出来的就来黑板上在相应的标下贴贴纸，如果不能就不需要上来贴。
幼儿作画，教师巡回指导。
小结：小朋友刚才尝试的作品，哪些材料能让小动物现身？哪些材料不能让小动物现身？我们一起来看下统计表
三、运用油性材料进行创作。
师：刚才没有成功的小朋友这一次知道了要选用哪些材料来画画了吗？刚才已经成功地小朋友可以换另外一种能够让小动物现身的材料再来画一画和刚才不同的小动物头像。你画的小动物表情还可以更有趣，头像可以画得更大一些。
2、幼儿再次作画，教师巡回指导。
师小结：所有的动物都现身了，我们都成功了，真开心呀。你最喜欢哪个小动物，它什么地方最有趣？