学校老师的作文 无根南瓜的启示

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篱边野生南瓜，夏季高温多雨时，刹不住生长的野性。五六条主枝狂野生长，一昼夜能长一尺半长。几天不见，已经覆盖了地面，越过了篱笆，爬上了高墙。

我是学校花木管理志愿者，起初留着它的目的是为了遮住地面，不让长草。后来看见几个小瓜，谁又舍得拔秧。况且是假期，只要没人说它碍眼就让它长。某日看校，看见四五个大南瓜，欣喜若狂。我想这瓜是我费心管理的，我有处理的权利。摘下那几个南瓜，送与当天在校的主任、校长、对门邻居及当天值班的同事。

第二天，来了一个看分班情况的学生家长。此人大家熟悉，是学校东村的人，都称他是地头蛇。他很有特长，每次到校见过他的学生后，总顺手牵羊。不是挖红薯，就是拽红秧，不是拔花生，就是摘蔬果。有时还随处翻动，信口雌黄。这天他看着分班公示，瞥着茂盛的南瓜秧。不用多想，他要走一趟。你看，他翻着瓜秧，口中嘟囔，踩着小瓜，怒气暴涨，终不见大瓜，便拔出主根，当对骄阳。

我可爱的野生南瓜，枯萎了三四天，白昼蔫蔫，黎明清晨头又高扬。它对生存怀着希望，它的性格那样倔强，就这样持续了七八天。也许它不该死，也许是它命长。此后的几天里，适逢连夜雷雨，无根南瓜凭着叶节间的生根和气生根，得饮琼浆。两周之后，身体回复健康，茁壮的身姿，好似无伤。断奶的小瓜体重开始增长，五六条主枝上又有瓜蕾模样。开学后，看到日日膨胀的嫩瓜，看到裸露地面变绿的主根，说起这几个瓜的身世，无不赞扬。

早听说南瓜疯长时可以用脚踩劈藤秧，我确不信。今天的断根南瓜是我懂得踩劈南瓜秧的道理：一样是控制生长。南瓜天生根系发达，叶节间又生根，本身就有一张庞大的根系网，无论拔掉主根，踩劈藤秧都是起到控制旺长的作用，决不会将其生命殉葬。

想起了砑枣树，枣树盛花前后，枣农总要持小锤（其实，小锤的另一头是有刃的钝刀）在枣树身上砑上几十刀，（视树而定，树小则少，树大则多）这是为了控制结枣太多的现象。

环状剥皮的果树，果实累累，实在是环剥控制了落果现象。虽然植物具有延续生命的能力，但根据植物的不同特点，加以研究，控制其生长，定能提高产量。