北师大版小学数学五年级下册《倒数》学案设计

网站工作室

班级：      姓名：      等级：

学习内容		北师大版五年级数学下册课本p24页
学习目标		1、在计算、比较、观察中，发现倒数的特征并理解倒数的意义。 2、会正确求一个不为0的数的倒数，知道0没有倒数。 3、增强学习的兴趣，发展归纳、推理能力。
学习重、 难点		重点：理解倒数的意义，会正确求一个不为0的数的倒数。 难点：0的倒数、小数的倒数的求法。
学 习 过 程	问题引领
	1、什么叫倒数？ 2、如何求一个数的倒数？ 请你带着这些问题完成下面的学习任务。
	自主探究
	1、算一算，观察下列各式，你有什么发现？ [img=553,154][/img]                           [img=591,64][/img]   （1）我的发现：                                                                  （2）你还能写出其它的两个数的乘积是1的算式吗？                                                                                   （3）什么是倒数？“互为倒数”的意思又是什么？（举例说明）
	问题反馈
	通过自学你知道“什么是倒数”了吗？你还什么不明白的，请你将你的困惑写在下面。
	基本练习
	1、试一试：写出下列数的倒数。   [img=16,39][/img]的倒数是（  ）   [img=21,41][/img]的倒数是（  ）   4的倒数是（  ）     1 的倒数是（    ）       0.3的倒数是（   ）   1.7的倒数是（    ） 2、想一想：0有倒数吗？写出你的理由。                                                                            [img=456,139][/img]3、
	问题反馈
	通过自学你会求一个数的倒数了吗？你还什么不明白的，请你将你的困惑写在下面。
	当堂检测
	1、我来当小老师。 　　　（1）、1 的倒数是1，0的倒数是0。（   ）　 　　　（2）、计算结果得１的两个数互为倒数。（  ） 　　　（3）、因为[img=16,30][/img]×[img=16,35][/img]=1，所以[img=16,31][/img]是倒数，[img=16,35][/img]是倒数。（   ）       （4）、一个数的倒数一定比原来的数小。  （    ）       （５）、因为0.5×2=1, 所以0.5和2互为倒数。 （     ） 2、倒数中的小秘密 （1）3/4的倒数是（ ）      2/5的倒数是（ ）      4/7的倒数是（ ） 我发现真分数的倒数都是                                            （2）9/7的倒数是（ ）   10/3的倒数是（ ）      13/6的倒数是（ ）   我发现                                                           （3）1/3的倒数是（ ）   1/10的倒数是（ ）      1/13的倒数是（ ）    我发现                                                             （4）3的倒数是（ ）     9的倒数是（ ）        14的倒数是（ ）    我发现                                                            拓展延伸
	你能运用倒数知识求出下列各题中的未知数X吗？              X ×[img=32,41][/img]= 1                   X × 0.6 = 1