大班科学活动公开课教案：小小装订工

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教育目标：
1、了解装订、固定纸张的工具，探索使用方法，并尝试学习使用。
2、尝试选择合适的工具、材料进行装订。
3、体验将纸张装订成册的喜悦。
活动准备：
1、知识准备：了解过装订、固定纸张的工具。
2、物质准备：共同收集电钻、订书机、打孔机、回形针、钻子等装订工具；双面胶、香糊、针、线等固定工具；大小、质地不同的纸张等材料。电脑、幻灯片、木板、剪刀、湿毛巾。
活动过程：
一、出示幼儿作品引导幼儿讨论：如何将散乱的纸张有序地整理？可以用什么方法将其固定成册？
二、第一次装订。
1、提要求：装订的册子要牢固、整齐又便于使用。使用工具时要注意安全。
2、分组操作：幼儿自由选择工具、材料，并尝试使用工具将散乱的纸张装订成册。
3、围绕是否牢固、整齐、便于使用等对幼儿的作品进行检验。
三、观看幻灯片，引导幼儿感受特殊的装订方法，按“整理---固定---钻洞---缝线”的程序进行装订。
四、第二次装订。
1、提要求：选择合适的工具、材料，尝试不同的装订方法进行装订。与同伴一起合作装订成册。
2、分组操作：让幼儿选择不同的装订方法，自由选择同伴合作装订。
3、交流：请幼儿将装订好的作品与客人老师和同伴交流，并介绍是用什么工具和材料装订的。
活动延伸：
1、区角活动中继续将纸张装订成册。
2、将装订好的册子投放到语言角、科学角、自然角中使用。