做一名有耐心的班主任—培训心得体会

ljalang

做一名有耐心的班主任—培训心得体会
今天听了吴晓珍老师的《班主任之谈》，我受益匪浅，吴老师谈到了作为一名班主任要懂得“冷处理”和“热加工”，是的，作为多年班主任的我，确实也做到了“热加工”，学生的好的表现，学生的点滴进步，我都及时的给予学生表扬，鼓励甚至“夸大”的给学生作“宣传”，让学生感到的进步的喜悦和成功的自豪。但是，至于“冷处理”，我做得不是很好，有时候学生做错了事，还没有等到了解情况，就给家长“打报告”，这不仅冤枉了学生，还不给学生“改过自新”的机会。吴老师还谈到了作为班主任应注意的18则细节，其中给我印象最深的几点是：不能发脾气是及时离开教师；不能动不动就给家长打电话；不能在公共场所批评学生甚至羞辱学生……总的来说，作为一名班主任，就要有耐心的对待学生的错，要有耐心的去分析及处理学生的错，作为班主任不仅要当好学生的导师，当好学生的“保护伞”，甚至还要当好学生的“指明灯”，指引着学生沿着正确的方向道路前进。