读书心得 阅读陪伴一生——《教师的第一本书》读后感

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古今中外的成功者、名人都喜欢读书，他们从书中获得人生的智慧，又用这些智慧去取得人生中一次又一次的成功。我们经常对学生说：“读好书，好读书。”作为教师更应该经常阅读。

苏霍姆林斯基曾指出：“读书，读书，再读书，――教师的教育素养的这个方面正是取决于此。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。”教师在教学的同时自身也需要发展，终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。

课改以来，对教师驾驭课堂的能力提出了更高的要求，教师教学不能再跟以前那样照本宣科，一味地讲解教材，而是要师生互动。这就要求教师不仅要有丰富的知识贮备，更要有很好的悟性。只有教师书读多了，知识面广了，领悟能力强了，在课堂上才会如鱼得水，游刃有余，课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。这样，学生就会在享受中快乐学习，教师就会在享受中轻松施教。

优秀教师是读出来的，除了读一些文学方面的名著外，更应该多读一些专业方面的书籍。文学书籍要读名家名著，经典名著经历了岁月的淘洗而流传至今，读来可以陶冶思想情操，给人以更深的启迪。专业方面要有所提升，首先要走近大师，读陶行知、苏霍姆林斯基、杜威等中外名家的著作；其次要熟悉当下一些实力派教育大师，如魏书生、于漪、朱永新、肖川等人的著述；再次要学习教学名师的课堂教学艺术，如薛法根、李镇西、窦桂梅等人的教学随想。

    阅读伴随着成长，让我们通过阅读得以厚实自身的底蕴，在教学之路上越走越远。

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课堂是教学的主阵地，没有课堂就没有教育，没有好课堂就没有好教育。因此只有抓住课堂，才算抓住了教育的七寸，课堂就是我们撬动教育发展的支点。

        课堂变，教育就变。为了培养出合格的建设者和可靠的

接班人，我们始终在摸索适合人才培养的教育模式。新课改以来，课堂教学开始由传统的知识性教学转向现代化的发展性教学，全国各地开展了如火如荼的教学模式改革。其中，生本教育“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的理念深入我们的思想， 在实践中我们的课堂也开始慢慢转变。

教师变，课堂就变。课程的关键在于教师，没有教师的变化，就不会有课堂的变化。课程改革要求教师走出传统的角色位置，传统的主导作用现改为指导作用,这一字之差,反映了教学中教师角色的改变,可见教师在课堂教学中扮演的角色也随着社会的发展、科技的日新月异、知识经济与信息时代的到来而发生重大转变。

观念变，教师就变。教育观念是教师对教育以及教育过程中重要问题的认识和看法。作为一名教育工作者，必须彻底改变“以教师为中心，以课堂为中心，以教材为中心”的教学模式和把学生当成“贮藏器”，而采取“填鸭式”的教学方法。要由封闭式教学转向开放式教学．由偏重教法转向偏重学法，由“以教师为中心”转向“以学生为中心”，由“面向少数”转向“面向多数”。

    教育发展的突破口在于课堂，我们改变不了世界，但可以改变我们的课堂，做一个在课改中不断成长的老师。