六年级上学期写字教案第十二周 相向

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教学要求：
1 指导学生知道什么叫“相向”；
2 使学生明白怎样写好相向的字；
3 使学生会书写相向的字，体会相向的含义。
教学时间：
1 课时
教学过程：
一 导入
   1 板书课题    相向
   2 激发兴趣  
     什么叫相向呢？怎样写好相向的字呢？
二 新授
   （一）什么叫相向
         1 在左右结构的字中，左右两部件的笔画形态同时向字的中间聚集，在结构上称做“相向”。这类字写时容易过挤，所以要求做到紧而不挤。
         2 出示相向的例字，让学生体会相向的字是怎样写的。
         3 根据例字讲解：
           “锡”中“  ”的笔画趋向右上，右边部件“易”的撇画则趋向左下，相向就容易互相碰撞。“功”、“妙”、“坊”等也属于这类字，书写时要上下错开。
         4 让学生琢磨一下例字怎样写的。
    （二）怎样写好相向的字
         1 出示例字“锡”

          2 学生观察，小组讨论，“锡”是怎样相向关系的？
            全班交流：
            写“锡”字时，“  ”与“易”的向内聚集的笔画要有避让，两者之间空隙不能过小。
          3 出示“功”字

          4 学生观察，小组讨论，“功”是怎样处理相向关系的？
             全班交流：
             写“功”字时，“工”的提画和“力”的撇画上下交错，这样就显得紧而不挤了。
   （三）相向但不拥挤的字
         通过欣赏“功”和“姆” ，体会相向的字是怎样写的。
   （四）处理不当的相向字
         这些字处理得怎么样？有什么地方处理得不好？
  三 练习
     写一写
     练习书写相向的字，体会相向的含义。
  四 小结
     本节课的主要内容。