小学数学《图形的运动》新课标解读暑期培训心得体会

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小学数学《图形的运动》新课标解读暑期培训心得体会
2015年澄迈县小学教师全员能力培训心得体会
澄迈县第一小学   徐日孝  

    2015年7月27日，有幸赴澄迈县思源高中报告厅参加了小学数学新课标的暑期培训，使我受益颇多。这次培训中，下午是县实验小学陈雪辉执教的专题讲座《图形的运动》。这无疑给炎热的暑期增添了亮色，给我们课改老师提供了一次很好的充电机会。在这里感谢校领导给我们这次学习机会，下面就这次暑期学习谈一下自己的感受。
平移、旋转、翻折是几何图形的三种基本运动，即平移运动、旋转运动、翻折运动。结合培训的学习反馈，我认识到在教学中应注意以下几个问题：
1．目前的教学内容仍属于直观几何阶段，要联系学生的生活实际，要从有利于学生直观生动的学习出发，通过操作实验获取知识，同时也学习获取知识的实验方法，为今后逐渐过渡到论证几何阶段作铺垫。
2．教学时，要重视学生亲自动手操作、经历知识形成的过程。在学生理解概念的同时，发展学生探索知识的能力。
3．教学时，要重视学生动手操作、画图能力的培养，渗透化归、类比的数学思想。
4．教学时，要注意渗透利用运动的观点看待几何图形的思想；要注意引导学生掌握相关知识点的区别与联系，从本质上理解概念。如中心对称图形与两个图形关于一点对称、轴对称图形与两个图形关于一条直线对称等。
5．合理地使用多媒体辅助教学，处理好多媒体演示与学生亲自动手操作的关系。
    总之，这次培训扎实有效，犹如及时的春雨洒进我的心田，使我在迷惑彷徨的教学道路上，学到了新的理念和方法。经过这次心灵的洗礼，使我在聆听中有了进一步的收获和感悟。