绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 13665|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

小学音乐课教后记 《老爷爷赶鹅》教学反思

[复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2015-7-24 13:16:04 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
歌曲《老爷爷赶鹅》是一首罗马尼亚儿童歌曲,情绪活泼轻快。歌词采用叙事体呈现,讲述了老爷爷赶鹅进城的小故事,情节幽默,能激起学生的学习兴趣。本课的教学目标是1、通过学唱歌曲《老爷爷赶鹅》,感受歌曲活泼欢快的情绪,体验农村人快乐的生活。2、通过各种小活动引导学生准确掌握歌曲的节奏,并自然的声音、较准确的节奏和音调,演唱歌曲。3、在二部轮唱的实践中,增强参与和合作意识,不断提高自己的协调能力。歌曲的后四个乐句比较难把握,在学唱的过程中,我边拍节拍边演唱,用多次范唱、学生模仿的形式教唱。
在学唱歌曲时,我带领学生分析、观察旋律的特点创编乐句,采用分句唱、分段唱、分组唱等多种形式,激发了学生的学习欲望,进一步熟悉了歌曲的主旋律,以帮助学生能较顺利地完成整首歌曲的演唱,增强了学生的读谱能力和解决问题的判断能力。
歌曲的难点是轮唱的学习。在让学生尝试轮唱前,先让学生分组演唱,再进行轮唱的练习。因为在《老爷爷赶鹅》之前,学生未接触过轮唱的演唱形式。所以学生不能顺利的将歌曲前半部分进行轮唱。在课堂上通过多种形式反复多练,最后二声部演唱初步和谐,而后四个乐句由于节奏较为复杂,加上学生又是初步接触轮唱,所以就改为齐唱的演唱形式了,效果挺好!
我在课堂上注重评价语音,对学生做出的回答给予具体的评价,对学生回答不准确的问题进行了很好的引导。此外还强调生生之间的合作和评价,既鼓励和引导学生参与了音乐活动,又增强自信心和与他人合作的能力。
    当然,整堂课还存在着很多需要改进的地方。比如课堂气氛不够活跃,老师未能很好地调动学生的积极性,课下应多琢磨备课时多备学生,在今后的教学中,我仍然要在课堂中不断发现问题、解决问题,并积极主动的向其他老师讨教、学习,争取更大的进步!
分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏 分享分享 顶 踩
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-11-30 10:09

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表