小学一年级音乐老师教学故事 表扬那些事儿

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今天上午第三节是一一班的音乐课，当我进入教室，我暗自笑了。只见大家都在静息，一个说话的、乱动的同学都没有。看来，上节课的表扬教育初见成效。

    我暗自观察着，接着让孩子们坐端正，一双双小眼睛盯着我，等待着我发话。

    我说：“今天又几件事让我特别高兴。

    高兴一：宋振奥、王斌成同学比起上节课有进步，上课铃声响过之后没有在教室外边逗留，而是在教室静息等着老师来上课。

    “高兴二，我们的班级小干部，刘艺璇、张希晨、王芙蓉同学特别负责，早早的把课本按组分好并维持班级纪律。让我很放心！”

    “高兴三，当我进入教室，大家都在静息，课前准备也做得很好。老师感到很欣慰”。

    孩子们看着我，听着我诉说自己的高兴事，仿佛是在表扬他们每一个人一样，都很开心。

    “好希望，老师每一天进班级都能够有这样的好心情呀！”

    一个个小脸都洋溢着幸福。

    虽然只是一个小小的课前准备问题，但是不能忽视。如果学生课前准备做不好，课堂纪律就保持不了。大课间的时间比较长，学生们活动久了，需要在课前静息一下收收心，而老师们则需要进到教室后发现表现的好的学生提出表扬，这样可以以一种榜样的方式给还没做好准备的学生提个醒。这样，老师的心情和孩子们的心情都是愉悦的。一年级的孩子，还是需要适当的表扬式的教育。