“校讯通”学校的好帮手家长的好朋友

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“校讯通”学校的好帮手家长的好朋友
安定区红土学校    马尚祯  
摘要：“中国移动校讯通”就是家与学校沟通的桥梁，是家长与学校的一种新的沟通方式和交流平台。
关键词语：校讯通        桥梁     好帮手           家校沟通
“中国移动校讯通”是一项信息化业务，主要通过短信、无线通话和互联网等现代化信息通讯方式，将孩子到、离校的信息和孩子学习成绩、在校表现情况等资料及时的反馈给家长。学生可以通过安装在学校的业务终端设备与家长进行通话，而家长也可以通过短信、互联网的方式向学校反映孩子在家的情况、咨询问题或提出建议等。“中国移动校讯通”就是家与学校沟通的桥梁，是家长与学校的一种新的沟通方式和交流平台。
现在进行的素质教育是开放性全方位的教育，它打破了传统以课堂教育为主的僵化模式，多渠道地挖掘教育的潜在影响力，突破学校、家庭、社会“三位一体”的交互影响，注重他们之间的内在联系，互补功效。而家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭对孩子的影响是广泛而持久的。但由于家长的文化程度、教育水平、教育方式的不同，形成不同类型的家庭教育，不同的家庭教育就会对学生产生不同的影响。所以争取家长的密切配合，形成家校合力，促进学生的素质发展就成了重要工作，孩子的教育需要合力，班主任作为班级教育，管理的桥梁和纽带，要整合家庭教育力量，以达到教育效果的最佳状态。
新形势，新情况，班主任要与家长多方面、多途径地进行联系、沟通，有针对地做好家长工作，在家校合作教育中发挥整合功能作用。通过校讯通来和家长联系，具有传统沟通方式所不能比拟的优势：快捷、有效地传递信息；便利的交互功能；节省时间，提高效率。就像利用现代通信方式建起一座空中彩桥，为家长和老师提供了一种全新的交流方式。小小一条短信，运用得当，在家校联系中可以起到意想不到的作用。校讯通的主要作用是——家校沟通。
“校讯通”一般分为以下几个功能：
留言：教师通过留言功能可以同时与单个或多个家长进行沟通。
公告：此功能可以同时给全校，或某一班级所有加入校讯通的家长发送短信通知。
短信模板：该功能为老师提供主题丰富的家校沟通信息模版，例如在校表现、成绩分析、阅读建议、家庭教育指导等内容。老师选择相应的短信模版后即可直接发送，大大提高了家校沟通的效率。
成绩管理：可以一次性给全班家长发送学生的各科考试成绩。系统还提供成绩导入功能，操作更加便捷智能。
班级资料管理：班主任或者有班级管理权限的老师，可以通过“班级资料管理”功能，修改、添加或删除本班学生和家长资料，方便老师及时与家长沟通，实现班级资料的信息电子化管理。
我们学校用的就是校讯通，很及时很方便。比方说教研组或者是年级组里边开会，短信通知到位就行了，省去了很多麻烦。而且学生放假、开学都有事先制定好的短信定时发送模版，到时间就会自动发到家长手机里，很是方便。校讯通有各方面的作用下面就三个方面加以说明：
一、对学校的作用
1、以“中国移动校讯通”的信息化平台带动学校教育的现代化建设，充分发挥学校现有的现代化设备功能。
2、可以改进学校传统的教学管理模式，提高学校的管理水平。
3、为学校和家庭之间提供了一种新的交流互动方式，与传统方式相比具有快捷、方便、及时的优点。
4、可以节省学校、教师的电话通讯费用的支出。
    二、对家长的作用
1、家长可以及时了解学生到校、离校的时间，对保障孩子安全、家长安心起到积极的作用。
2、家长可以及时了解学生的考试成绩和在校表现，从而进行有针对性的家庭教育辅导，保障孩子的学习成绩和身心健康的成长。
3、能够及时获得学校各种即时信息（如：召开家长会、活动通知等），以便家长掌握学校的教学动态、教学活动安排，使家庭教育有效的配合学校教育。
4、能够不受时间、空间的限制与老师进行及时、有效的交流，节省双方的时间。
5、可以节省孩子与家长之间通话所产生的费用。

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    三、对于学生的作用
1、能够将自己到校、离校时间及时通知家长，使家长放心，也为自己能单独上学创造了条件。
2、在校时可以方便的与家长和亲友进行通话。
下面是我校在“校讯通”运用上的做法和一些感受：
    一、领导重视，教师认识到位
   “校讯通”可以说是现代信息技术与教育紧密结合的典范。启动这个系统之前，我校成立由校长为组长，德育副校长为副组长，学校行政和科组长为成员的工作领导小组，并召开了全校教职工动员大会，就这个项目是否适合学校的实际、学校的软硬件条件和教师观念态度等进行了详细的调查、了解。我们认为我们学校还是有条件实施的，而且“校讯通”系统将会促进我校的教育教学新思路、新模式、新方法的探讨研究，有效地促进家校沟通，共享教育资源，形成教育合力，使学生全面健康发展；同时也会加快学校的现代信息技术教育发展的步伐。
    二、完善软硬件，技术设备到位
    由于学校领导的高度重视，为保证校讯通的顺利运作，学校除了原有的计算机网络教室和多媒体教室外，还为我校所有教师办公室每间都配置两部电脑，而且都安装上“校讯通”软件和联接上网，邀请软件开发公司的技术员对如何利用“校讯通”这一信息平台进行了培训和交流，并配备了学校专门的技术管理员，在技术设备上得到了有力的保证。
    三、宣传到位，家长反映踊跃
    所谓家校互动必须是由家长和学校教师共同参与的，需要家长的密切配合才能达到目标。让家长认识家校互动对教育的意义，愿意参与和配合学校开展是很关键的问题。所以我们在对家长的宣传上确实下了一番功夫。学校将家长情况等调查表等印发至每一个家长手中，让家长充分了解“校讯通”为家校共同教育孩子所起到的作用，并自愿报名参加。全校使用中国移动手机的家长94%都开通“校讯通”服务。
    四、分工明确，培训到位
    学校由专门的工作领导小组负责“校讯通”的组织和落实工作。统一组织了教师在信息发送的技术操作、与家长间信息交流的形式、方法、内容等方面进行几次培训，使教师们很快就能够正常开展家校互动工作。另一方面教师的素质对系统的成败至关重要，学校非常清楚地意识到这一点。因此在系统应用的初期，学校加大对教师的培训力度。一方面，要求教师要适应新形势，更新教育观念，更新教育教学模式、方法和手段；其次，要求教师在信息沟通中保证质和量，学校要求教师对每个学生每周发送个性化的信息要有3条，特别强调所发送的信息必须客观而且有艺术性，要从学生的发展性、可塑性和挖掘闪光点的角度去发送信息，避免报喜不报忧或报忧不报喜，要用发展的眼光综合评价学生，才能起到良好的效果；再次，信息的内容要包括：学生的思想、日常管理规范、学习活动、学校的信息公告等。因此我们的教师一开始就能以一种良好的状态进入这项工作。
    五、使用便捷，效果显著
   “校讯通”使用半年了，它成了家校沟通的互动平台，对家长而言，它是家长获取子女在校信息的实时手段，是获得家庭教育帮助与培训的有效渠道。对学生而言，是增进与教师感情交流，与家长亲密沟通的有效桥梁；是与家长沟通的代言人；是获得学习指导的园地。如果将校讯通系统比做一座架设在家校与家长之间的桥梁，那么这座桥应该是双向多车道的，可以同时容纳多人次同时进入，既可以一对众，也可以一对一的交流从不会堵塞；先进的通讯设备就是那来来往往、川流不息的汽车，沿着信息通讯的高速公路，传递着教育的信息，沟通我们老师与家长的心。
如今，我校的教师们对它已经爱不释手了，因为它的确给教师们，特别是班主任的工作带来了便利。使班主任能经常和家长联系，从而对本班学生的情况了如指掌。家校的紧密联系能消除一些不必要的误会，同时也能消除学生的隐瞒心理，他们的表现在老师和家长之间是透明的，使他们少了犯错误的机会，多了家长的支持和理解，多了老师的信任和关爱，从而健康成长。