Module 4Unit 1 Colours优秀教案

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Teaching aims and demands：
1，使同学能够认知课文中出现的颜色
2，使同学能够熟练运用本单元句型
3，It’s red…
Teaching difficulties：
本单元句型Now，it’s …
Teaching tools：
PPT课件，彩纸，色卡纸，透明塑料瓶，染料, 彩色粉笔等
Teaching steps:
StepⅠ:Greetings to each other.准备好胸卡与同学交流用以熟悉复习本句型：What’s your name？My name is…或者I’m…
听PPT课件中的song of ABC，边听边跟唱
stepⅡ：本课导入Boys and girls, please look at the rainbow, Is it beautiful? Yes,it’s very beautiful.Who can tell me why?同学会回答因为有漂亮的颜色。But do you know how to say them in English？OK！Today，we will learn something about colours.板书Module 4 colours
stepⅢ：1单词教学时告诉同学在学习单词之前要变一个小魔术，稍带神秘感，PPT出现。Boys and girls，before the class I will show you a magic.开始把透明的水变成各种不同的颜色由此引出今天要讲的五个单词，Now，what colour is it？Yes，it’s red...在变魔术的过程中板书五种颜色单词，并且练习。2 接着拿出剪好的色卡纸出示给大家，由此引出句型It’s…。 让同学指着卡纸练习句型，随后找同学把卡纸粘到黑板上相应的单词旁边并板书句型It’s…。3 PPT出现chant，让同学听并且跟读，最后加上手势集体来读。
stepⅣ：今天呀，老师不是自身来的：I have two friends here.Do you want to meet them？PPT出现熊猫和变色龙，教读单词panda and chameleon。Listen！they’re talking about something…播放录音片段。我的朋友变色龙的身手很大，它会变换不同的颜色：My friend chameleon has a great ability，it can change different colours.Please look…此处出现PPT 5—10。
集中出现课文对话后开始活动：学老师说话PPT 11
stepⅤ：You are so great!but how about your reaction?考考你的眼力和反应能力，抢答。
最后，分发彩纸，让小朋友们用自身喜欢的颜色折一个东西送给自身的妈妈并且告诉自身的妈妈它是什么颜色的。