幼儿园教学案例：扫描条形码结账

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幼儿园教学案例：扫描条形码结账
　　案例背景：
　　根据主题活动的实施，超市里增置了对应的价目表、价格标签，可是结账的时候还是出现了很多问题，于是我们又重新推出了“10元选3样”的做法，方便孩子结账。

　　案例描述：
　　今天，超市又早早的开门了，店员王辰超小朋友吆喝着：“今天超市大促销了，买一次可进行一次抽奖活动，大奖电话机在等着你！”很多孩子被这样的“诱惑”吸引过去了，顿时超市里挤满了人。在结账时，王辰超小朋友将顾客买的东西一件一件在机器上扫条形码，速度慢了很多很多，有个别孩子忍不住了：“怎么那么慢，我们拿的手都酸了。”可是王辰超小朋友理直气壮地说：“超市里结账本来就很慢的，是要等的，你们没看到要扫条形码结账的！”
　　案例分析与措施：
　　在游戏中，幼儿对自己扮演的角色有了进一步的认识与了解，再加上孩子有了一定的超市购物经验，明确了自己的职责，在游戏中充分发挥自己的能力。王辰超小朋友是一个非常有主见的孩子，扫描条形码确实是每个超市结账的必要做法，他能够将自己细心观察到的这点运用到实际游戏中去，丰富了游戏的内容，让游戏更好的开展下去。
　　在游戏评价中，让幼儿自主讨论：“在超市中扫条形码结账等待时间较长怎么办？”让孩子自己讨论，制定出更适宜的超市游戏规则，运用到下次游戏中。同时，教师也可扮演“顾客”，在排队中引导孩子要学会耐心等待、遵守超市规则，或者可临时聘请收银员共同负责结账任务。

甘露中心幼儿园　赵兰