听杨老师谈教学有感

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放假在家，难得悠闲的收拾着自己的听课笔记，发现一篇甚好，再次浏览品阅时亦有惊喜！ 那是在汝河路小学听取了杨鸿雁老师的关于课标、关于教学、关于课程纲要的分享课。来的教师非常之多，年长的、年轻的，城市的、乡镇的，大家坐在一起，这样学习交流的体会很珍贵！把我这个年轻教师震撼住了！                                                                                                          课标理念对于一线教师并不陌生，但如何依据各地市各学校特点实施，取得实效却是比较困难的。杨老师告诉我们，课标理念的四个要点：一是全面提高学生的语文素养，二是正确把握语文教育的特点，三是积极倡导自主、合作、探究的学习方式，四是努力建设开放而有活力的语文课程。要点明确却并不好真正去参透，内化为己用。     在得知这高度精准概括后的四要点后，我不禁产生了些许疑问，问什么要提高学生的语文素养？语文教育的特点都有哪些？如何检测三种学习方式是否达到应它的初衷？什么样的语文课程孩子们更愿意主动参与，充满活力？······     我所获悉的有关语文的教学也许只是表层，我所接触的语文教学也许只是一个点，语文，不仅是字词句段篇章，有更多思考、情感、基淀在其中，我们中华文化之所以能长存五千之久而不被消亡自有它独到的地方，作为年轻教师，不断地接触、反思、借鉴、模拟······“悟”始终贯穿其中！经验丰富的老教师不必循规蹈矩，正是多年的见多识广，与时俱进才渐渐从悟中升华提炼出那一点点的精粹，就足以让后人品尝回味！     也许只有打破、重生后方能对语文、对教学有一种新的认识！可破晓前，总让人倍感迷惘！我现在也正处于摸索慢步的阶段，不停止的思考、忙不完的学务、教务，琐碎的要整合，综合后去实施，反思后或烦恼或打破，之后提升、重生、乃至豁然开朗······ 假期虽然刚开始，但也正是充电拓展的时候，加把劲，让自己和小伙伴们的日子充实起来！Go Go Go！