中班美术活动《美丽的扇子》教学反思

ljalang

中班美术活动《美丽的扇子》教学反思
中班孩子已经开始有审美和欣赏美的欲望，而幼儿获取美的体验是源于身边的生活。在美术活动《美丽的扇子》教学中，我设计的教学目标有两个，1、通过观观察和欣赏各种美丽的扇子，激发幼儿的创作意识。2、运用已有的绘画技能大胆装饰扇面。3、绘画中保持扇面的清洁，体验绘画的乐趣。 扇子是幼儿身边经常会看到的东西，扇面上有很多美丽的图案，扇子有各种美丽的形状，都是可以用来欣赏和感受美的一种艺术。因为炎热的夏天来了，人们手里总是拿着一把美丽的扇子在扇风消暑，孩子耳融目睹，对扇子并不陌生。
活动开始，我引用了一段美妙的音乐，配上一个的扇子舞引起孩子的学习兴趣，孩子在观察和欣赏扇子的过程中，我又配上了美丽的扇子图片让幼儿充分欣赏，图片上扇子形状多样，图案美丽，激发了孩子的创作意识，在幼儿作画过程中，我始终用“你会怎么装饰你的扇子？”给了孩子更多的想象空间和学习的空间，我鼓励孩子用所学过的绘画技能大胆装饰扇面。
孩子的创作出乎我的意料，画面很干净，绘画的图案多样化，有些孩子还画出了小鱼和荷花来，这太棒了，他们不仅用了所学过的点、线、面来装饰扇面，还用了很多美丽的图案来装饰扇子。
孩子是创造美的艺术家，只要有心让孩子多观察生活，多给他们提供材料，幼儿都能创造出美的艺术来。这节美术活动，让我从中收获了许多，不足之处也就是没有更多的去挖掘孩子的艺术潜能，让孩子说一说自己是怎样来装饰扇面的，没有让孩子品尝创作的美，今后克服。
要上好一节美术活动，老师要用心去观察孩子的需要，用心去研究孩子在这样的知识点中，所要掌握的知识技能，仔细推模所要教学的目标，以及实施目标的每个环节，才能更好的完成教学要求。