《台湾的蝴蝶谷》教学反思

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《台湾的蝴蝶谷》教学反思
1、课堂的整体教学目标基本完成，教学重难点也基本解决。教学节奏前期适中，中间有一段略显急躁。课堂氛围活跃，孩子的听、说、读、写都进行了相应地训练。
2、感触：本课的重点是对描写颜色的词语的掌握，因此课前我也让学生们搜集了相关词语。在正式上课后，发现孩子们的充分准备让课堂擦出了更多的火花。所以针对课文重点，让孩子做出相应的准备，对课堂的教学效果有很大的帮助，这在平时的教学中也是有很大必要的。
3、改进之处：在说到迷人的蝴蝶谷景象时，我首先出示的是图片，然后再让学生朗读文字。当时意图是，学生对远离自己生活的美景从没见过，为了激发兴趣，直观感受，即以图片引入，再对语言文字加以理解。可是语文语文，文字是孩子获得感受的主要方式，不应以图片的介入而破坏孩子本身对文字的不同感受。
4、板书是教学意图的体现，教学意图的呈现，教学流程思路和教学法的一种指导。板书要随着课文的讲解，在教学过程中完成。可能自己上课上得太过投入，直到课快上完了，才想起板书急匆匆地补上。板书是课堂教学重要的手段之一，日后我会注意板书能力方面的训练，发挥板书特有的作用。