《大江保卫战》教学反思

ljalang

《大江保卫战》教学反思

《大江保卫战》是一篇通讯稿，叙述了1998年的夏天，长江流域遭受了百年一遇的洪涝灾害。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤，吞噬村寨的情景。在教学这篇课文时，我除了引导学生理解、学习解放军战士与洪水勇猛搏斗的大无畏的乐观主义精神和课文点面结合的写法，还引导学生去明白这洪水为什么会形成？原来，这是因为由于长江上游的人们乱砍乱伐，使长江两岸“茂密的森林”变成了“贫瘠的沙土”，暴雨使沙土大量流失，日积月累，河床抬高，河道淤塞，碰上特大暴雨，就引发了洪水。由此可见，植树造林多么重要！课文所描述的内容是发人深省的，现实展示的景象是触目惊心的。人类破环环境，环境也会给人类以致命的打击。课文学完后，学生纷纷联系实际讲环境保护的重要性。有学生说，看看我们的三亚河，由于人们把废水、雨水、生活污水直接排放到河里，岸边的人把垃圾随意扔进去……现在，三亚河一到退潮时就变成了臭水河，炎热的夏天，走在河堤上，臭气熏天，蚊虫飞舞，那气味太难闻了……学生们通过课内、课外的新闻感知和亲身体验，对环境污染、破坏的现状获得了感性的认识，深深地唤起了他们对环境污染、破坏的忧患意识，增强了他们对环境保护的使命感、紧迫感。我们的语文教材题材多样，内容丰富，具有鲜明的时代特色，融入了许多现代思想理念，注入了与时代发展相适应的观念和意识，其中选编了很多与环境有关的课文。因此，利用语文课加强对小学生环境保护教育是一个很好的渠道。