小班综合活动教学设计教案：有用的萝卜

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目标：
　　1.认识萝卜，在观察、触摸的过程中发展各种感官，提升生活经验。
　　2.观看并参与萝卜的烹制活动，初步了解食物的制作过程。
　　3.品尝萝卜，体验参与劳动的快乐。
　　活动准备：
　　1.各种不同的萝卜若干。
　　2.碟、碗、勺人手一份。
　　3.“厨师”制作萝卜的录象或照片。
　　活动过程：
　　1.出示各种萝卜，让幼儿自由摆弄，提高学习兴趣。
　　2.让幼儿有目的的摸一摸、看一看、闻一闻，了解各种萝卜的名称：有红萝卜、白萝卜、胡萝卜，还有一点红萝卜。
　　3.适时的提问：
　　（1）这是什么？
　　（2）这是萝卜的什么？
　　（3）它长得什么样？
　　（4）请你闻一闻有什么味道？
　　（5）请你摸一摸有什么感觉？
　　4.记录并整理幼儿的语言，编成图文对应的儿歌。
　　红萝卜，圆圆的，
　　白萝卜，粗粗的，
　　胡萝卜，长长的，
　　一点红萝卜，滑滑的，
　　尝一尝，不一样，
　　有点甜（表情）
　　有点辣（表情）
　　有点苦（表情）
　　咯吱咯吱（咀嚼声），都是脆脆的。
　　5.观看“厨师制作萝卜”的录像。
　　6.幼儿自由讲说，了解萝卜烹制的过程。
　　7.教师扮演厨师，和幼儿共同烹制萝卜，并帮助幼儿选择“工作”。
　　A组：一起摆放桌椅、碗勺等。
　　B组：和“厨师”一起洗萝卜。
　　C组：观看“厨师”烹制萝卜。
　　8.共同品尝与分享用萝卜制作的食品，如：凉拌萝卜丝、红烧萝卜、萝卜汤，并认识了解其他各种菜的名称。
　　活动点评：
　　通过幼儿自己的探索、尝试各种活动，使幼儿观察能力、语言表达能力、动手操作能力等各个方面形成有机互动，幼儿的自信心增强了。